国际贸易认知

图书标准信息

• 作者 赵轶 编
• 出版社 中国财政经济出版社
• 出版时间 2016-07
• 版次 1
• ISBN 9787509557341
• 定价 32.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 205页
• 字数 321千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 “十二五”职业教育国家规划教材；财政部规划中等职业学校财经商贸类教材

【内容简介】

　　《国际贸易认知》亮点：
　　1.任务驱动教学过程。以任务驱动统领教学过程的实施，极大诱发了学生学习的自主性、积极性，由过去教师讲学生听的被动行为变为学生的主动探索行为、（完成某项工作），使学生通过课程学习逐步养成就业所需的职业能力。完成“从实践到理论、从具体到抽象、从个别到一般”和“提出问题、解决问题、归纳总结”的教学程序。
　　2.技能与证书有效衔接。行业、企业技术专家参与教材编写，教学目标具体、明确、系统，教学内容先进、取舍合理，理论的基础地位变为服务地位。结构清晰，层次分明，信息传递高效简洁。在便于学生职业技能养成的同时，也兼顾了学生获取相应职业资格证书的需要。
　　3.体例创新，增强趣味性。教材一方面吸纳了国外教学参考书的优点，另一方面则考虑到我国中职学生的文化背景和基础教育养成的吸纳知识的习惯，增强了趣味性。在心理结构构建、兴趣动机发展等方面也做了有益的尝试，形成任务分解、学习目标、贸易故事、正文及服务于正文的拓展、小结、学生自我总结等完整的教材功能体系。
　　4.形式多样，提升可读性。在做到学习情境与职业情境和生活情境紧密结合的同时，注意行文活泼与优美、呈现形式多样化，使其具有一定的可读性。尽量运用现象化、具体化语言，使学生可以直观、形象、整体、自我地获取经验，并构建知识应用J框架，从而可以轻松获取实际职业行动能力。

【目录】

任务1 认知国际贸易
1．1 认知国际贸易
1．2 认知国际贸易工作
1．3 认知国际贸易职业

任务2 认知国际分工与贸易政策
2．1 认知国际分工
2．2 认知国际分工理论
2．3 认知国际贸易政策

任务3 认知世界市场
3．1 认知世界市场构成
3．2 认知世界市场发展
3．3 认知世界主要市场

任务4 认知关税措施
4．1 认知关税
4．2 认知关税的征收
4．3 认知关税的影响

任务5 认知非关税措施
5．1 认知数量限制措施
5．2 认知其他非关税措施
5．3 认知新型非关税措施

任务6 认知出口管理措施
6．1 认知出口鼓励措施
6．2 认知出口限制措施
6．3 认知企业出口工作

任务7 认知国际贸易协调
7．1 认知国际贸易条约
7．2 认知关税与贸易总协定
7．3 认知世界贸易组织

任务8 认知国际经济现象
任务9 认知中国对外贸易
任务10 认知主要国家对外贸易
主要参考文献