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想象风暴(进阶篇)/全脑思维

近全新

13.5 九五品

仅1件

重庆渝北
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作者刘学智 编

出版社吉林出版集团股份有限公司

出版时间2020-05

版次2

装帧平装

货号L32

上书时间2023-04-22

汀兰芬芳

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   商品详情   

品相描述:九五品
图书标准信息
  • 作者 刘学智 编
  • 出版社 吉林出版集团股份有限公司
  • 出版时间 2020-05
  • 版次 2
  • ISBN 9787558186110
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 192页
  • 字数 150.000千字
  • 正文语种 简体中文
  • 丛书 全脑思维
【内容简介】
  全脑思维是一种创造性的思维方式。它能充分调动左、右脑的优势,通过任意改变思维方式,从多角度、多视野去认知和思考事物;能多方法、多维度、多层次地提出问题、分析问题和解决问题,是一种高效的思考分忻及输出表达过程。
  以“多元智能理论”为支撑,以核心素养为培育目标,结合国际前沿基础教育教学理念,为孩子量身打造了一套全脑思维训练丛书。
  《全脑思维》以全脑开发为宗旨,按照左、右脑的主要功能,以“逻辑”“数学”“想象”“创造”“记忆”五大主题为切入点,精心设计了600余道形式多样、内容丰富的思维训练题,并根据题目难易程度,贴心地进行了星级排序,让孩子在自由选择、享受挑战乐趣的同时,全面提升记忆力、专注力、观察力、判断力、想象力、理解力、创造力、逻辑力、分析力、语言力等能力。
  这里没有枯燥的公式,仅用简单轻松的方式,带领孩子进入思维世界,打开脑力活动通道,挖掘大脑潜能、优化思维模式、激发多维脑力,让孩子获得解题的快乐和满足,拥有与众不同的思维方式,轻松掌握高效的分析问题、解决问题的思路和方法,提升创造性。如果能够将这些技巧举一反三,还能从中获得更多启发。
【作者简介】
  刘学智,教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员,全国小学教师教育委员会副理事长,全国课程学术委员会常务理事,国家“2011”计划:中国基础教育质量监测协同创新中心首席专家。
  东北师范大学教育学部初等教育学院院长,教授、博士生导师。先后承担教育部哲学社会科学研究重大攻关项目等课题10余项,在《教育研究》等CSSCI期刊上发表学术论文40余篇,主编学术著作多部。
【目录】
《想象风暴(基础篇)/全脑思维》:
第一章 均衡思维
均衡思维的现实指导意义
01 互联网狂躁症
02 提钱诀窍
03 三角消失
04 纯属虚构
05 准确找点
06 巧删a
07 “发现”单词

第二章 发散思维
发散思维的现实指导意义
08 猩猩搬香蕉
09 节日花灯
10 维生素缺乏症
11 巧结绳
12 圆规画蛋
13 方中有方
14 河上寻鞋

第三章 分合思维
分合思维的现实指导意义
15 行人择路
16 倒粮食
17 冷暖之间
18 不翼而飞的钱
19 不一样的魔方
20 巧拼正方形
21 难解字母
22 赛马
23 韩信点兵

第四章 动态思维
动态思维的现实指导意义
24 翻动的积木
25 方格求值
26 盲人取袜
27 丢失的书页
28 场景猜谜
29 象形怪信
30 多点相连
……

第五章 收敛思维
第六章 立体思维
第七章 系统思维
第八章 整合思维

参考答案

《想象风暴(进阶篇)/全脑思维》:
第一章 均衡思维
均衡思维的现实指导意义
01 地球上唯一的人
02 一劳永逸
03 巧建碉堡
04 非常任务
05 独立空间
06 七巧板
07 怪15点

第二章 发散思维
发散思维的现实指导意义
08 数字魔方
09 组合转换
10 100个金币
11 母亲节送花
12 火柴变形
13 截面周长
14 高塔迷踪

第三章 分合思维
分合思维的现实指导意义
15 小熊的唱片
16 巧辨真伪
17 串门
18 小洞换位
19 七角星
20 齿轮啮合
21 奇特的观察
22 跳跃的棋子
23 蜂窝数字

第四章 动态思维
动态思维的现实指导意义
24 方块巧布阵
25 妙手剪纸
26 探寻罪责
27 纸片模型
28 彩色棋局
29 油漆工的难题
30 巧切蛋糕
……

第五章 收敛思维
第六章 立体思
第七章 系统思维
第八章 整合思维

参考答案
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