• 古代汉语辅导及习题集(D三册)
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古代汉语辅导及习题集(D三册)

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作者沈祥源

出版社崇文书局(原湖北辞书出版社)

ISBN9787540310332

出版时间2014-01

装帧平装

开本其他

定价12元

货号20861857

上书时间2024-12-05

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品相描述:全新
商品描述
导语摘要

 《古代汉语辅导及习题集》是根据王力主编的《古代汉语》而编写的一套考研辅导资料。古代汉语作为中文系和一些涉古专业考研的基础科目,是考生复习的重点和难点。本书对全书的知识点进行了较为系统的归纳、概括,并摘编了一些古代汉语的相关练习,搜集了历年部分考研试题,以期能对考生们的复习有所帮助。


本册三个单元,每个单元内容编排如下:
  首先是文选部分,包括考点提示和古文今译,考点提示主要是对原文中的文字、词汇、语法、修辞进行分析、概括,并查阅相关工具书,简析了原书内容,有助于对考点的融会贯通。
  其二是常用词部分,古代汉语的常用词部分内容比较多,本书主要对这些常用词进行概括、比较,并验之于本单元课文中涉及的相关词语,有助考生复习、记忆。
 其三是古代文化常识,参考历年考题,提炼出古代文化常识中一些重要知识点。
  其四是练习题解,针对本单元的文选、常用词及文化常识,参照一些现行的《古代汉语》习题集,精心选择、编写配套试题,并附上参考答案,以巩固所学知识点。
  其五是考研试题精选,搜集历年部分高校的考研试题并附上参考答案(答案为编者所作),考生可以对不同高校的考研真题有一个初步的了解。



作者简介

  沈祥源,武汉大学文学院教授。中国民主同盟盟员。近40年来处于教学线,讲授大、中学语文、古代汉语、汉语音韵学、古代文体学等课程,积累了丰富的教学经验,曾获该校教学优秀成果奖,并多次被国家*聘请为全国高考语文命题组成员。主要论文有《关于普通话教学》、《写作的音韵艺术》、《评估我国古代语法研究的新视角》等;专著有《花间集新注》、《千家诗助读》、《实用汉语音韵学》(主编)、《古代汉语》(主编)、《文艺音韵学》、《中国文学史》(参编)等。





目录


第八单元

文选:史记

淮阴侯列传(1)

古文今译

考点提示

魏其武安侯列传(19)

古文今译

考点提示

汉书

艺文志诸子略(33)

古文今译

考点提示

霍光传(38)

古文今译

考点提示



常用词(八)

古汉语通论:(十九)古代文化常识(一)

天文历法乐律

(二十)古代文化常识(二)

地理职官科举

 练习题(八)

 练习题(八)参考答案

 考研试题精选(八)

试题摘编及参考答案

第九单元

 文选:贾谊

论积贮疏(89)

  古文今译

 考点提示

  邹阳

狱中上梁王书(93)

  古文今译

  考点提示

……

第十单元 

第十一单元 

武汉大学硕士研究生入学考试试题

北京师范大学攻读硕士学位研究生入学考试试题



内容摘要


 《古代汉语辅导及习题集》是根据王力主编的《古代汉语》而编写的一套考研辅导资料。古代汉语作为中文系和一些涉古专业考研的基础科目,是考生复习的重点和难点。本书对全书的知识点进行了较为系统的归纳、概括,并摘编了一些古代汉语的相关练习,搜集了历年部分考研试题,以期能对考生们的复习有所帮助。




本册三个单元,每个单元内容编排如下:

  首先是文选部分,包括考点提示和古文今译,考点提示主要是对原文中的文字、词汇、语法、修辞进行分析、概括,并查阅相关工具书,简析了原书内容,有助于对考点的融会贯通。

  其二是常用词部分,古代汉语的常用词部分内容比较多,本书主要对这些常用词进行概括、比较,并验之于本单元课文中涉及的相关词语,有助考生复习、记忆。

 其三是古代文化常识,参考历年考题,提炼出古代文化常识中一些重要知识点。

  其四是练习题解,针对本单元的文选、常用词及文化常识,参照一些现行的《古代汉语》习题集,精心选择、编写配套试题,并附上参考答案,以巩固所学知识点。

  其五是考研试题精选,搜集历年部分高校的考研试题并附上参考答案(答案为编者所作),考生可以对不同高校的考研真题有一个初步的了解。



主编推荐
  沈祥源,武汉大学文学院教授。中国民主同盟盟员。近40年来处于教学线,讲授大、中学语文、古代汉语、汉语音韵学、古代文体学等课程,积累了丰富的教学经验,曾获该校教学优秀成果奖,并多次被国家*聘请为全国高考语文命题组成员。主要论文有《关于普通话教学》、《写作的音韵艺术》、《评估我国古代语法研究的新视角》等;专著有《花间集新注》、《千家诗助读》、《实用汉语音韵学》(主编)、《古代汉语》(主编)、《文艺音韵学》、《中国文学史》(参编)等。


精彩内容

 

第八单元

 

文选
史记
淮阴侯列传古文今译
[考点提示]
文字
(一)古今字
  孰 — 熟
  于是信孰视之。
  孰,熟的古字,“孰”表示煮熟,有成熟、仔细、周详等意义,后来都写成“熟”,所以“孰视”就是熟视,用眼睛盯着看很久。孰、谁之别:“谁”专指人,“孰”作疑问代词时可以指人,也可以指物。
(二)通假字
1.常 — 尝
  常数从其下乡南昌亭长寄食。
  常,通尝,曾经。《荀子天论》:“夫日月之有蚀,风雨之不时,怪星之党见,是无世而不常有之。”(党:同“傥”,偶然。见:同“现”,出现)。
2. 袴 — 胯
  俛出袴下,蒲伏。
  袴,通胯,袴下即两腿之间。蒲伏,通匍匐,爬。
3. 喋 — 蹀
  新喋血阏与。
  喋,通蹀,践踏,踩。 “蹀血”是踩着血走,指血战。也有解释作“喋血”意思是激战而流血很多。
4. 餽 — 馈
  臣闻“千里餽粮,士有饥色。”
  餽(kuì),通馈,送。这句话意思是从千里之外运送粮草,士兵们就会面有饥色。
5. 萆 — 蔽
  从间道萆山而望赵军。
  萆,通蔽,隐蔽,“萆山”意思是在山上隐蔽。
6. 详 — 佯
  诸将皆莫信,详应曰:“诺。”
  详,通佯,假装。
  。。。。。。。。

词汇
实词
1.始为布衣时。
  始,《说文》:“始,女之初也,从女,台声。”副词,初始,当初。《史记曹相国世家》:“参始微时,与萧何善;及为将相,有隙。”
2.贫,无行。
  行(xìng),读此音“行”意义有二,一是表示事,《礼记坊记》:“民犹贵禄而贱贫。”郑玄注:“行,行迹也。”文中“无形”即无善行。

。。。。。。。

 

语法
(一) 使动用法
1. 大丈夫不能自食,吾哀王孙而进食,岂望报乎?
  食(sì),使动用法,自食,等于说自己养活自己。
2. 何文信亡,不及以闻,自追之。
  闻,使动用法,不及以闻,是指来不及使刘邦知道韩信逃走了。
3. 以义兵从思东归之士兵。
  从,使动用法,使………跟随。这句话的意思是凭借正义之师,使东归的将士们跟随。
  。。。。。。
(二)名词作状语
  众辱之曰:“信能死,刺我;不能死,出我袴下!”
  众,用作状语,当众。
(三)名词用作动词
  遂械系信。
  械,拘束手足刑具,这里用作动词,戴上刑具。
(四)形容词作动词
  魏王盛兵蒲坂,塞临晋。信乃益为疑兵。
  盛,多,用作动词,意思是聚集很多。这句话的意思是,魏王聚集主力部队在蒲坂,堵塞了黄河渡口临晋关。韩信就增设了军队,作为疑兵迷惑敌人。

修辞
则天下风走而响应矣。
  响,名词,回声。“响应”与“风走”是并列结构,像疾风一样地奔走,像回声一样地反应,比喻迅速群起而响应。
常用词(八)
一、建 置 罢
二、学 养
三、干 谒
四、循 矫 效
。。。。。。。。。。
古汉语通论:(十九)古代文化常识(一)
天文 历法 乐律
(二十)古代文化常识(二)
地理 职官 科举

练习题(八)
一 、指出下列各句加横词的意义,并指出该意义是本义还是引申义。
1. 臣闻千里馈粮,士有饥色;樵苏后爨,师不宿饱。(《史记淮阴侯列传》)
2. 人性有畏其景而恶其迹者,却背而走,迹愈多,景愈疾,不如就阴而止,景灭迹绝。(枚乘《上书谏吴王》)
3. 听小人之言,与沛公有隙。(《史记樊郦滕灌列传》)
。。。。。。。。。。。。。
二、阅读本单元文选,翻译下列句子。
1.吾必有以重报母。
2.天下之士云合雾集,鱼鳞杂沓,熛至风起。
。。。。。。。。。。。。
三、阅读常用词(八),解释下列加横各词。
1.建欲使我辅佐天子。(《汉书东平思王刘宇传》)
2.高帝曰:“‘置之。’乃释通之罪。”(《史记淮阴侯列传》)
。。。。。。。。。。。。。
练习题(八)参考答案
考研试题精选(八)
试题摘编及参考答案
。。。。。。。。。。。。。

 

 



媒体评论

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