的语文课 童蒙上学记 六年级 上册

“神奇的语文课”系列图书包括“童蒙上学记”（12册）、“童蒙奇遇记”（7册）、“童蒙漫游记”（6册），由北京教育学院初等教育学院副教授李怀源及其团队历经十六年时间研究和实践打磨而成，其研究成果获得国家教学成果奖、北京市教学成果奖等奖项。

“童蒙上学记”是针对语文课本的整体性学习，图书按照“阅读与鉴赏”“梳理与探究”“表达与交流”三个部分进行编排，结合语文课程特点，以社会需要、学生发展和学科知识为学理依据，通过创设真实的、有趣的、可操作的学习情境，引导学生深入其中理解和感受语文的神奇，形成可见的学习成果，以此培养学生的语言理解和语言运用等能力。希望通过整体化、情境化的任务探究式设计，提升学生的学习力，在接受挑战和完成任务的同时提高语文核心素养。

“神奇的语文课”系列图书包括“童蒙上学记”（12册）、“童蒙奇遇记”（7册）、“童蒙漫游记”（6册），由北京教育学院初等教育学院副教授李怀源及其团队历经十六年时间研究和实践打磨而成，其研究成果获得国家教学成果奖、北京市教学成果奖等奖项。

“童蒙上学记”是针对语文课本的整体性学习，图书按照“阅读与鉴赏”“梳理与探究”“表达与交流”三个部分进行编排，结合语文课程特点，以社会需要、学生发展和学科知识为学理依据，通过创设真实的、有趣的、可操作的学习情境，引导学生深入其中理解和感受语文的神奇，形成可见的学习成果，以此培养学生的语言理解和语言运用等能力。希望通过整体化、情境化的任务探究式设计，提升学生的学习力，在接受挑战和完成任务的同时提高语文核心素养。

丛书主编：

李怀源

北京教育学院副教授，语文特级教师。北师大在读教育博士。中小学语文国家教材建设重点研究基地特聘研究员。*“国培计划”专家，北京大学“国培计划”小学语文学科课程开发及教学指导专家，中央民族大学硕士生导师，“北京市中小学名师发展工程”实践导师。

在小学工作26年，主要研究小学语文单元整体教学、小学读整本书教学、叶圣陶语文教育思想研究。曾获得首届基础教育国家教学成果二等奖，北京市基础教育教学成果一等奖。著有《小学语文单元整体教学理论与实务》《小学读整本书教学实施方略》《儿童阅读的力量》《每个孩子都能学好语文》《小学生如何阅读一本小说》等。

“神奇的语文课”系列图书包括“童蒙上学记”（12册）、“童蒙奇遇记”（7册）、“童蒙漫游记”（6册），由北京教育学院初等教育学院副教授李怀源及其团队历经十六年时间研究和实践打磨而成，其研究成果获得国家教学成果奖、北京市教学成果奖等奖项。

“童蒙上学记”是针对语文课本的整体性学习，图书按照“阅读与鉴赏”“梳理与探究”“表达与交流”三个部分进行编排，结合语文课程特点，以社会需要、学生发展和学科知识为学理依据，通过创设真实的、有趣的、可操作的学习情境，引导学生深入其中理解和感受语文的神奇，形成可见的学习成果，以此培养学生的语言理解和语言运用等能力。希望通过整体化、情境化的任务探究式设计，提升学生的学习力，在接受挑战和完成任务的同时提高语文核心素养。

丛书主编：

李怀源

北京教育学院副教授，语文特级教师。北师大在读教育博士。中小学语文国家教材建设重点研究基地特聘研究员。*“国培计划”专家，北京大学“国培计划”小学语文学科课程开发及教学指导专家，中央民族大学硕士生导师，“北京市中小学名师发展工程”实践导师。

在小学工作26年，主要研究小学语文单元整体教学、小学读整本书教学、叶圣陶语文教育思想研究。曾获得首届基础教育国家教学成果二等奖，北京市基础教育教学成果一等奖。著有《小学语文单元整体教学理论与实务》《小学读整本书教学实施方略》《儿童阅读的力量》《每个孩子都能学好语文》《小学生如何阅读一本小说》等。