中小学生阅读指导书目:蜡烛的故事

 序

大科学家法拉第以蜡烛为研究对象，开设了六次连续性专题讲座。通过对蜡烛的制法、蜡烛的燃烧、蜡烛燃烧过程中产生现象的分析、推理、解释，教小听众如何做科学小实验、怎样观察科学小实验中产生的现象、对产生的现象如何进行科学分析的方法和技能。由这六次讲座内容整理成的《蜡烛的故事》成为传世的科普名著。

1860年快年底时，英国伦敦多家报纸上刊登通告：“皇家学会定于圣诞节举办少年儿童化学讲座，主讲人是大科学家法拉第。”这条消息引起了很多人的惊奇和疑惑：皇家学会为什么邀请小孩子去听讲座呢?大科学家与小孩子谈学术，合适吗?

大科学家法拉第认为:“科学应让大家了解，至少我们应该努力让大家了解，更要让小孩子了解。我相信我的讲座一定会让小孩子们感兴趣的。”

事实证明，大科学家法拉第做到了。他以《蜡烛的故事》为题开了六次连续性专题讲座。每次讲座，会场里坐满了少年儿童，整个会场秩序井然，鸦雀无声。

本书内容就是大科学家法拉第在六次讲座中的讲稿。从蜡烛的制造谈起，围绕蜡烛燃烧时经历的过程，详尽地阐述了氢气、氧气、氮气、水、空气、碳、二氧化碳等日常生活中常见的物质，并且像剥笋一样，一层层地揭开，一个个地剖视，深入浅出，处处用生动有趣的实验进行引证。

读后，不仅了解了日常生活中所见的常见自然现象的基本原理，而且还学会了进行科学研究的态度和方法。所以，当时皇家学会讲堂里的小客人，都听得津津有味，全神贯注。

蜡烛都看到过，你是否想到蜡烛中会蕴含那么多科学道理吗？通过本书的阅读，让小读者在家长和老师的陪伴下边读、边做、边验证、边思考……多读这样的书，相信一定会有助于提高小读者的科学素养，一定会让小读者爱上科学

本书以蜡烛为主线，作者以*人称叙述了对蜡烛的来源、构成、变化、不同条件下点燃、点燃后产生现象的观察、对燃烧后生成物的分析。让小读者通过对作者做实验，观察，注意实验中的每一个细节。再用科学的原理和方法对观察的现象进行探究。对提高小读者分析问题和解决问题的能力非常有帮助。本书分为六讲，*讲主要叙述蜡烛的火焰、来源、构成和变化，第二讲主要叙棕蜡烛的燃烧，第三讲主要叙述蜡烛燃烧会生成水，第四讲揭示蜡烛中含有氢元素，第五讲主要叙述蜡烛燃烧生成二氧化碳，第六讲揭示蜡烛中含有碳元素。

英国物理学家、化学家，电磁场理论奠基人。一生从事电学、磁学、磁光学、电化学研究，并在多个领域中取得重大突破。

1812 年，法拉第次走进英国皇家科学院演讲大厅，聆听当时著名的化学家戴维的报告，从此改变了命运，迈入科学的殿堂。

为了回馈社会，法拉第成名后也在英国皇家科学院演讲大厅向广大热爱科学的青少年开设科普讲座。讲座的内容以蜡烛为切入点，通过对蜡烛的由来、制法、燃烧过程中产生的现象的剖析，让广大青少年学会发现问题、分析问题和解决问题，从而提高广大青少年的科学素养。本书内容就是取自大科学家法拉第开设的六次讲座的讲稿。

本书以蜡烛为主线，作者以*人称叙述了对蜡烛的来源、构成、变化、不同条件下点燃、点燃后产生现象的观察、对燃烧后生成物的分析。让小读者通过对作者做实验，观察，注意实验中的每一个细节。再用科学的原理和方法对观察的现象进行探究。对提高小读者分析问题和解决问题的能力非常有帮助。本书分为六讲，*讲主要叙述蜡烛的火焰、来源、构成和变化，第二讲主要叙棕蜡烛的燃烧，第三讲主要叙述蜡烛燃烧会生成水，第四讲揭示蜡烛中含有氢元素，第五讲主要叙述蜡烛燃烧生成二氧化碳，第六讲揭示蜡烛中含有碳元素。

英国物理学家、化学家，电磁场理论奠基人。一生从事电学、磁学、磁光学、电化学研究，并在多个领域中取得重大突破。

1812 年，法拉第次走进英国皇家科学院演讲大厅，聆听当时著名的化学家戴维的报告，从此改变了命运，迈入科学的殿堂。

为了回馈社会，法拉第成名后也在英国皇家科学院演讲大厅向广大热爱科学的青少年开设科普讲座。讲座的内容以蜡烛为切入点，通过对蜡烛的由来、制法、燃烧过程中产生的现象的剖析，让广大青少年学会发现问题、分析问题和解决问题，从而提高广大青少年的科学素养。本书内容就是取自大科学家法拉第开设的六次讲座的讲稿。