给孩子的生物三书:昆虫漫话、植物漫话、植物的生活

《给孩子的生物三书》收录了陶秉珍先生的三部代表性生物科普著作——《昆虫漫话》《植物漫话》《植物的生活》，带领孩子们走进神秘精彩的生物世界。

《给孩子的生物三书》收录了陶秉珍先生的三部代表性生物科普著作——《昆虫漫话》《植物漫话》《植物的生活》，带领孩子们走进神秘精彩的生物世界。

陶秉珍（1896—1952），浙江萧山人。1935年留学日本东京帝国大学，就读于生物专业，曾任浙江大学农学院教授。早期从事科普读物的编撰，后专做茶叶研究与茶叶改良的实践工作。

他治学严谨，一生著作近三十余部，主要有《植物的生活》《五谷》《植物漫话》《昆虫漫话》《栽茶与制茶》等。主要译著有美国学者的《人类史话》，日本学者的《实验果树栽培讲义》等。

昆虫漫话

蜂  

一  花蜂的社会生活  

二  做百虫之王的胡蜂     

三  残杀同胞的胡蜂  

四  钻木的熊蜂  

五  泥蜂的建筑技术  

六  奇妙的割叶蜂     

七  棉花蜂和采松蜂  

八  过寄生生活的小蜂     

九  水栖的小蜂  

十  蜂类的进步  

蜜蜂     

一  社会制度     

二  巢房 —— 六角形小房     

三  蜜蜂中的三型 —— 女王、雄蜂和工蜂  

四  分封     

五  信号     

六  尾上针  

蝶  

一  食肉性的小灰蝶  

二  奇妙的木叶蝶     

三  有趣的粉蝶  

四  蛱蝶     

五  凤蝶     

六  卵和幼虫     

七  倒挂的蛹和长寿的蝶  

八  神话和迷信  

九  应用美翅的工艺品     

蝉  

一  种类和异名  

二  蝉的一生     

三  蝉歌     

四  敌人     

五  冬虫夏草     

六  史话     

七  蝉和蚁的寓言     

萤  

一  异名     

二  种类     

三  发生     

四  奇妙的攻击法     

五  萤火     

六  求婚     

七  轻罗小扇扑流萤  

蚊  

一  可怕的蚊     

二  常蚊和疟蚊  

三  种类     

四  生活史  

五  哼哼调  

六  口器     

七  疟蚊和疟疾  

蝇  

一  吸血蝇  

二  马蝇生活史  

三  牛蝇和蚕蛆蝇     

四  寄生植物的蝇类  

五  秽物蝇的种类     

六  家蝇生活史  

七  舞蝇的结婚  

八  琐谈两则     

蜻蛉     

一  种类     

二  适于飞翔的构造  

三  打箍和咬尾巴     

四  点水蜻蛉款款

五  太古时代的大蜻蜓     

六  薄翅描花     

蟋蟀     

一  异种类和异名     

二  形态     

三  翅和歌声     

四  巢穴     

五  产卵和孵化  

六  交尾和争斗  

七  促织经  

……

植物漫话

……

植物的生活

《给孩子的生物三书》收录了陶秉珍先生的三部代表性生物科普著作——《昆虫漫话》《植物漫话》《植物的生活》，带领孩子们走进神秘精彩的生物世界。

陶秉珍（1896—1952），浙江萧山人。1935年留学日本东京帝国大学，就读于生物专业，曾任浙江大学农学院教授。早期从事科普读物的编撰，后专做茶叶研究与茶叶改良的实践工作。

他治学严谨，一生著作近三十余部，主要有《植物的生活》《五谷》《植物漫话》《昆虫漫话》《栽茶与制茶》等。主要译著有美国学者的《人类史话》，日本学者的《实验果树栽培讲义》等。

蜂

一  花蜂的社会生活

昆虫里面，比蜂更有趣的，大概找不到吧！它们不但种类繁多，而且所过的生活又是千差万别。有的隐居泥中，有的高栖树梢，有的随波漂浮，有的寄生虫体，有的孤栖，有的群居。现在只把习见的和有特色的几种来大略讲一讲。

一阳来复，我们散步郊原时，常有嗡嗡之声从远方传来。这声音和报春鸟的啼声一般，使人知道春已到临，听了十分畅快。春天早开的是梅花、山茶。到这些花上来的，就是蜜蜂和花蜂。

花蜂中有翅膀暗灰色的花蜂（Bombus speciosus），有生着橙黄色长毛的虎花蜂（Bombus diversus），有大型而腹部有黄毛带的大花蜂（Bombus sopporensis），有全身密生着黑色长毛的黑花蜂（Bombus ignitus）和胸腹部密生黄灰色毛的黄花蜂（Bombus lersatus）等种类。它们都是过着和蜜蜂相似的社会生活。

早春三月，花蜂已从它们的越冬处出来。这时，只为了疗治自己的饥渴，拼命采蜜。一到四五月里，就着手造巢，并且替孩子们贮藏花粉和花蜜。它们造巢的地方毫无一定，有时竟会利用现成的鼠穴，再开一条长长的隧道通到地面。它们的巢，不是同蜜蜂这样有好多层，是因它们分泌的蜡比蜜蜂的要软弱得多。

蜜蜂社会中，有生殖能力的叫作女王，但在花蜂社会里，女王这个名称嫌不适当，应该称为母蜂。为什么呢？因为它和人类一样发挥母性爱。当初只有它一只，自己造巢，自己到野外去采集花蜜、花粉和树脂，作将来自己孩子的食物。它产卵（是受了精而越冬的），保护孵化出来的孩子，自己看这些孩子羽化，飞出巢去。但蜜蜂的女王，不过是一种产卵机器，不发挥养育孩子、保护孩子的母性爱。

母蜂造巢时，像前面说过，通常总利用废弃的鼠穴，将草梗、叶片、藓苔等咬碎，混入树脂和蜡液，在里面造巢房。它们造巢之前，先到郊外去，用后脚采集花粉，用蜜囊吸收花蜜，带了回来，扫落花粉和入吐出来的花蜜，滚成团子，这是未来孩子们的食料。这些团子造成之后，母蜂就环绕团子造一间小室，在里面产下十二三粒卵子。不久，又从背部分泌蜡液，将这巢房（小室）的顶封住。同时，再分泌蜡质造一个薄薄的壶，作贮藏花蜜用。这壶的直径，约二厘米，深约四厘米，放在巢房附近。母蜂对于花蜜的贮藏，非常注意，因为这是风雨之际的粮食。

巢房造成后，母蜂就静静伏在上面，使卵子受热孵化。这时它总面向着巢口，留心外敌的侵入，简直和鸟类等高等动物的孵卵丝毫无二。

昆虫，不仅种类繁多，对人类有重大影响，具有奇妙的才能，而且它们的社会组织，又有高出人类之处，所以研究昆虫，实在是一件需要而又有趣的事。

我在少年时代，常因接近昆虫而遇到种种奇象。例如：两只蜻蛉，各咬住了别只的尾巴，打了箍在空中飞翔；挂在树干上的蝉壳，肢体俱全，恰恰少了翅膀；教科书上虽说蝇类是卵生的，但拍死一只麻苍蝇，偏偏满肚子是蛆。此外像螳螂无头，还会交尾；蚁类行动，若有号令，这种种现象，都使我发生疑问。我知道你们在游玩时，也常有和昆虫接近的机会，也许同样会遇到这等奇象，发生这等疑问！所以本书除为了引起你们研究昆虫的兴趣起见，把关于昆虫的新鲜记述作简单的介绍外，对于这些现象，都想给它一种合理的解释。

—— 陶秉珍

自前年冬季以来，抱着介绍关于植物学的常识，并使读者领悟自然界的根本法则的宏愿，依前述的见解，不拘于形态、生理的界限，选取植物的共通生活现象做题材，用浅近的词句，作科学的说明，写成短文，陆续在《中学生》（开明书店）、《新少年》（同上）、《申报每周增刊》、《江苏儿童》（江苏省教育厅）四种刊物上发表，已经有了二十七篇。又觉可供初中学生用的植物学课外学习书，坊间还不多见，就再校读一遍，增加若干插图，并修改题目，依照教科书顺序编成此书。书名就用现成的《植物的生活》。

—— 陶秉珍