富有想象力的语文课

     本书是著名教育学者潘庆玉教授想象力教学丛书中的*一本，聚焦富有想象力的语文教学。全书分为“理论探索篇”“文本解读篇”“教学实践篇”三篇。。“富有想象力”的教育是指教师借助于适当的认知工具在教学过程中有效激发学生的情感、想象力和智慧的教育理论与实践体系。认知工具既是“富有想象力”教育的理论核心，又是实施这种教育理念的具体策略和方法，包括“现实与经验的极限感”“超越限制的英雄主义”与“心理成像”等。通过从教育理论、教学文本、教学实践完整的逻辑搭建，全面地展示了作者对于富有想象力的语文课的研究成果，是对语文课堂想象新高度、新空间的极有价值的探索。本书除了深刻的说理之外，还附有课堂实录、课评、课例视频以及PPT资源，能够为读者提供多角度、多形式的内容和指导。

     潘庆玉，教育学博士，山东师范大学文学院教授，博士生导师，霍英东教育基金会第九届高等院校青年教师基金获得者，加拿大西门·菲沙大学“研究·文化·教育”想象力研究中心（CIRCE）学术顾问，齐鲁名师理论导师。
著有《富有想象力的课堂教学》《富有想象力的教学设计》《富有想象力的语文课》《语文教育哲学导论》《语文教育发展论》等多部学术著作。在《教育研究》《课程·教材·教法》《语文建设》等刊物发表学术论文70多篇。主持国家社科基金、全国教育科学规划、*人文社科规划等各类课题9项。《语文教育哲学导论》获得山东省社会科学优秀成果一等奖（2015年），入选《中文学术图书引文索引》（CBKCI™）。《富有想象力的教学设计》获得山东省届教育科学研究优秀成果一等奖（2016年）。所撰教学案例入选“首届全国教育专业学位教学案例征集”国家案例库。获得第五届、第七届“全国优秀教育硕士专业学位论文”指导教师、届、第二届、第三届全国“全日制教育硕士学科教学（语文）专业教学技能大赛”优秀指导教师等称号。
近年来走进中学课堂，开展“富有想象力的语文教学”推广活动，在国内各地执教语文公开课，深受一线语文教师的欢迎。

     本书是著名教育学者潘庆玉教授想象力教学丛书中的*一本，聚焦富有想象力的语文教学。全书分为“理论探索篇”“文本解读篇”“教学实践篇”三篇。。“富有想象力”的教育是指教师借助于适当的认知工具在教学过程中有效激发学生的情感、想象力和智慧的教育理论与实践体系。认知工具既是“富有想象力”教育的理论核心，又是实施这种教育理念的具体策略和方法，包括“现实与经验的极限感”“超越限制的英雄主义”与“心理成像”等。通过从教育理论、教学文本、教学实践完整的逻辑搭建，全面地展示了作者对于富有想象力的语文课的研究成果，是对语文课堂想象新高度、新空间的极有价值的探索。本书除了深刻的说理之外，还附有课堂实录、课评、课例视频以及PPT资源，能够为读者提供多角度、多形式的内容和指导。

     潘庆玉，教育学博士，山东师范大学文学院教授，博士生导师，霍英东教育基金会第九届高等院校青年教师基金获得者，加拿大西门·菲沙大学“研究·文化·教育”想象力研究中心（CIRCE）学术顾问，齐鲁名师理论导师。
著有《富有想象力的课堂教学》《富有想象力的教学设计》《富有想象力的语文课》《语文教育哲学导论》《语文教育发展论》等多部学术著作。在《教育研究》《课程·教材·教法》《语文建设》等刊物发表学术论文70多篇。主持国家社科基金、全国教育科学规划、*人文社科规划等各类课题9项。《语文教育哲学导论》获得山东省社会科学优秀成果一等奖（2015年），入选《中文学术图书引文索引》（CBKCI™）。《富有想象力的教学设计》获得山东省届教育科学研究优秀成果一等奖（2016年）。所撰教学案例入选“首届全国教育专业学位教学案例征集”国家案例库。获得第五届、第七届“全国优秀教育硕士专业学位论文”指导教师、届、第二届、第三届全国“全日制教育硕士学科教学（语文）专业教学技能大赛”优秀指导教师等称号。
近年来走进中学课堂，开展“富有想象力的语文教学”推广活动，在国内各地执教语文公开课，深受一线语文教师的欢迎。

没有想到，困扰我多年的关于诗意语文的认知心理问题，本书的“认知工具理论”竟然给出了如此清晰又如此令人信服的阐释。假如，我的语文教学能自觉运用这一理论，致力于激发知识活力，致力于情感体验的奠基，致力于导向积极的深度学习，那将会迎来一重怎样的境界呢？
——王崧舟（杭州师范大学教授、特级教师）

富有想象力的语文课，给我们打开了一个理解语文教学的新视角，给我们建构了一个改革语文课堂的新范式，给我们提供了一个创新教学实践的新理论。好的课堂，总能让人充满激情、充满想象、充满期待！好的专著，也是如此！

——薛法根（江苏 特级教师）

潘庆玉教授的《富有想象力的语文课》一书，让中学语文有了辽远的疆域，壮阔的精神世界，宽厚温暖的情怀。作者的群文阅读课充满智慧、理性、魅力与美，又十分接地气。这是一本有眼界重实操的好书。
——董一菲（黑龙江 特级教师） 

深厚的学术素养，实践的课堂教学，让富有想象力的语文课不再只是想象！
——肖培东（浙江 特级教师）