人力资源统计实务
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作者郑振华 编著
出版社复旦大学出版社
ISBN9787309101348
出版时间2013-11
装帧平装
开本16开
定价39元
货号23382355
上书时间2024-11-11
商品详情
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导语摘要
《复旦卓越人力资源管理和社会保障系列教材:人力资源统计实务》从工作实际需要出发,精心设计典型的人力资源管理统计项目,以统计分析能力训练为宗旨,以项目为载体,利用工作情境导入,以工作流程为主线,以工作任务为驱动,结合统计从业资格考试内容,将统计理论知识嵌入工作流程中,实现理实一体化。在内容编排上,不仅涵盖描述统计等基础统计分析内容,而且根据项目需要,同时考虑学生可持续发展能力的培养,涉及部分统计推断(如假设检验、因子分析等)等高级统计分析内容,避免深奥、复杂的统计理论公式,强调实用性和操作性,以软件(Excel软件为主、SPSS软件为辅)作为分析工具,着重培养学生利用软件进行数据处理和分析的能力,按步骤操作,循序渐进,注重能力由基础到高级的阶梯化训练,由简单应用到综合应用的全面化训练。
《复旦卓越人力资源管理和社会保障系列教材:人力资源统计实务》以人力资源管理项目为载体重点介绍统计原理和方法的应用,不仅可以被实践型本科及高职高专院校人力资源管理及相关经济管理专业师生选作教材,也可以作为人力资源管理从业人员自学和培训的参考用书。
目录
项目1 人力资源基础数据统计分析
任务1.1 利用Excel软件建立员工花名册
任务1.2 人力资源基础数据统计分析
任务1.3 撰写入力资源状况分析报告
小结
实践项目综合训练
项目2 人力资源动态统计分析
任务2.1 员工总人数动态分析
任务2.2 员工流动情况分析
小结
实践项目综合训练
项目3 从业人员和工资总额报表填报
任务3.1 熟悉从业人员和工资总额报表制度
任务3.2 掌握从业人员和工资总额指标解释及计算口径
任务3.3 填报从业人员和工资总额报表
小结
实践项目综合训练
项目4 员工工作时间统计分析
任务4.1 核算工作时间构成指标
任务4.2 统计工作时间利用状况
任务4.3 编制工作时间平衡表
小结
实践项目综合训练
项目5 员工满意度调查
任务5.1 确定调查目的,设计调查方案
任务5.2 收集调查数据,实施调查
任务5.3 回收问卷,整理调查数据
任务5.4 分析调查数据,撰写分析报告
小结
实践项目综合训练
项目6 人力资源薪酬统计分析
任务6.1 收集薪酬数据
任务6.2 分析薪酬数据
任务6.3 撰写薪酬分析报告
小结
实践项目综合训练
项目7 人力资源需求总量预测
任务7.1 判断变量间相关关系
任务7.2 建立回归模型进行预测
小结
实践项目综合训练
项目8 人力资源产出效率分析
任务8.1 计算人力资源产出效率指标
任务8.2 人力资源产出效率变动的指数分析
小结
实践项目综合训练
项目9 人力资源市场统计分析
任务9.1 衡量人力资源市场的关键指标分析
任务9.2 人力资源市场供求状况分析
小结
实践项目综合训练
本书总结
附录
附录一 统计制度标准一览
1.《中华人民共和国统计法》(2009年修订)
2.《国民经济行业分类》(GB/T47542011)
3.《统计单位划分及具体处理办法》
4.《关于统计上划分经济成分的规定》
5.《关于划分企业登记注册类型的规定》
6.《统计上大中小微型企业划分办法》
7.《国家职业分类标准》
附录二 统计资格证书考试
1.统计从业资格证书考试
2.统计专业技术资格考试
附录三 统计专业术语中英文对照
参考文献
内容摘要
《复旦卓越人力资源管理和社会保障系列教材:人力资源统计实务》从工作实际需要出发,精心设计典型的人力资源管理统计项目,以统计分析能力训练为宗旨,以项目为载体,利用工作情境导入,以工作流程为主线,以工作任务为驱动,结合统计从业资格考试内容,将统计理论知识嵌入工作流程中,实现理实一体化。在内容编排上,不仅涵盖描述统计等基础统计分析内容,而且根据项目需要,同时考虑学生可持续发展能力的培养,涉及部分统计推断(如假设检验、因子分析等)等高级统计分析内容,避免深奥、复杂的统计理论公式,强调实用性和操作性,以软件(Excel软件为主、SPSS软件为辅)作为分析工具,着重培养学生利用软件进行数据处理和分析的能力,按步骤操作,循序渐进,注重能力由基础到高级的阶梯化训练,由简单应用到综合应用的全面化训练。
《复旦卓越人力资源管理和社会保障系列教材:人力资源统计实务》以人力资源管理项目为载体重点介绍统计原理和方法的应用,不仅可以被实践型本科及高职高专院校人力资源管理及相关经济管理专业师生选作教材,也可以作为人力资源管理从业人员自学和培训的参考用书。
主编推荐
《人力资源统计实务》主要针对高职人力资源管理专业,基于项目化课程改革的需要,以统计分析能力训练为宗旨,以项目为载体编写理实一体化的人力资源统计实务教材。在内容编排上,不仅涵盖描述统计等基础统计分析内容,而且根据项目需要,同时考虑学生可持续发展能力的培养,涉及部分统计推断等不错统计分析内容,避免深奥、复杂的统计理论公式,强调实用性和操作性,以软件作为分析工具,着重培养学生利用软件进行数据处理和分析的能力,按步骤操作,循序渐进,注重能力由基础到不错的阶梯化训练,由简单应用到综合应用的全面化训练。本书由郑振华编著。
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