《21世纪普通高等教育规划教材·公共基础课系列:线性代数(第三版)》在编写过程中,借鉴了国内外许多优秀教材的思想和处理方法,内容上突出精选实用,表达上力求通俗易懂。根据非数学专业学生的使用需要,以矩阵作为贯穿全书的主线,一方面让线性方法得以充分体现,同时有利于学生理解线性代数课程的基本概念和基本原理。在概念的引入、结论分析和例题演算等环节上尽可能多地反映代数与几何结合的思想,这样可以使学生从几何背景中理解代数概念的来龙去脉,并获得解决问题的启示。《21世纪普通高等教育规划教材·公共基础课系列:线性代数(第三版)》重视例题与习题的设计和选配,旨在让学生灵活运用所学知识要点,提高学生的实际应用能力。
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