我的小学语文教学
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全新
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作者易冬平 著
出版社光明日报出版社
出版时间2023-01
版次1
装帧其他
货号40714039
上书时间2023-11-28
商品详情
- 品相描述:全新
图书标准信息
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作者
易冬平 著
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出版社
光明日报出版社
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出版时间
2023-01
-
版次
1
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ISBN
9787519467432
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定价
68.00元
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装帧
其他
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开本
16开
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纸张
胶版纸
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字数
270.000千字
- 【内容简介】
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本书立足一线小学语文教师的角度,主要从“教学论述”“教学实践”“教学札记”三方面对小学语文教行教学理念理解和实践操作层面结。其中“教学论述”又从小学语文范本教学的角度,分为提高学生阅读能力的策略范本教学、落实学生达的表达范本教学、追求课外阅读课程化理念落地的引子范本教学、贯穿各学段的识字写字教学四个方面展开。“教学实践”是作者从教以来较有代表性的教学设计、实录、案例及评析。“教学札记”是作者对小学语文教学的点滴感悟。
- 【目录】
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教学论述——策略范本教学
01.“大概念”视角下的小学语文单元整体教学设计与实施
02.把握编者意图凸显单元主题
03.“双减”背景下的单元语文要素落实
04.革命文化题材课文教学应对
05.想象画面·体现情味·厚植精神
06.品味·吟诵·想象·创造
07.关注文本个性突出文体教学
08.打造充满游戏精神的课堂
09.依托语文教材实施审美教育
10.小学语文课堂有效教学之我见
11.谈“自主阅读”教学模式的建构
12.统编小学语文教材朗读教学
13.阅读教学以“读”为要
14.低年级词语教学
15.“梦想剧场”里的课本剧
16.巧设悬念·突出·激发感情
17.浅谈语文综合实践活动课学生创新意识的培养
教学论述——表达范本教学18.表达范本教学的注意点
19.观察部曲
.浅谈低年级写话教学
教学论述——引子范本教学
21.引子范本教学课程的实践与研究
22.阅读:精神成长的必需品
23.变阅读为“悦读”
教学论述——识字写字教学
24.小学语文字理识字教学研究
25.字理识字要有目标意识
26.适宜=适度 适量
27.小学书法课程与语文课程融合教育实践研究
28.培养良好的写字
29.低年级写字教学
30.“磨刀不误柴工”
31.小学硬笔写字教学评价·
教学实践
32.《雪地里的小画家》教学设计
33.《小壁虎借尾巴》教学设计
34.《小蝌蚪找妈妈》教学设计
35.《小蚂蚁过河》教学设计
36.提率“一箭四雕”
37.让字理识字的“酵母”在学生心中扎根
38.《关注主笔写好撇捺》教学设计
39.《汉字宝宝的家》教学设计
后记:学生倪旎文章《我的人生因你而精彩》
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