学前儿童健康教育活动指导(第三版)
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八五品
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作者麦少美、孙树珍 编
出版社复旦大学出版社
出版时间2015-02
版次3
装帧平装
货号Z203-205
上书时间2024-01-08
商品详情
- 品相描述:八五品
图书标准信息
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作者
麦少美、孙树珍 编
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出版社
复旦大学出版社
-
出版时间
2015-02
-
版次
3
-
ISBN
9787309112207
-
定价
22.00元
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装帧
平装
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开本
16开
-
纸张
胶版纸
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页数
126页
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字数
235千字
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正文语种
简体中文
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丛书
全国学前教育专业新课程标准“十二五”规划教材
- 【内容简介】
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《学前儿童健康教育活动指导(第三版)》基于对健康的最新认识,在《纲要》和《指南》精神,以及幼儿园教师教育新课程标准的引领下,依据幼儿的身心发展特点,着重介绍了以下三方面的内容:一是系统阐述了健康的一般理论和学前儿童健康的目标、内容;二是从学前儿童身体保健教育、心理健康教育、体育等方面,分别阐述了活动的内容、组织形式及注意问题等;三是介绍了学前儿童健康教育的评价等。
- 【目录】
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第一章健康教育概述
第一节健康教育
一、健康的含义
二、健康的标志
三、健康教育的含义
第二节学前儿童健康教育
一、学前儿童健康教育的意义
二、学前儿童健康教育的含义
三、学前儿童健康的标志
四、影响学前儿童健康的因素
第二章学前儿童健康教育的目标和内容
第一节婴儿健康教育的目标和内容
第二节幼儿健康教育的目标
一、幼儿健康教育的目标
二、《指南》中幼儿健康目标的表述
第三节幼儿健康教育的内容
一、幼儿健康教育的内容
二、选择幼儿健康教育内容应注意的问题
三、实施幼儿健康教育应遵循的原则
四、幼儿健康教育活动的设计与组织
第三章学前儿童身体保健教育
第一节学前儿童身体保健教育的内容
一、0-3岁婴幼儿身体保健教育的内容
二、0-3岁婴幼儿身体保健教育的方法
三、3-6岁幼儿身体保健教育的内容
第二节学前儿童身体保健教育的组织形式
一、学前儿童身体保健教育的组织形式
二、学前儿童身体保健教育应注意的问题
三、《指南》中提出的身体健康方面的教育建议
第三节学前儿童易患身体疾病的表现及预防
一、佝偻病
二、肥胖病
三、近视
四、弱视
五、龋齿
六、蛔虫病
第四章学前儿童心理健康教育
第一节学前儿童心理健康教育的内容
一、0-3岁婴幼儿心理健康教育要点
二、3-6岁幼儿心理健康教育内容
第二节学前儿童心理健康教育的组织形式
一、学前儿童心理健康教育的组织形式
二、学前儿童心理健康教育应注意的问题
三、《指南》中提出的心理健康方面的教育建议
第三节学前儿童常见心理障碍的表现与矫治
一、儿童孤独症
二、儿童焦虑症
三、感觉统合失调
四、口口乞
五、恋物瘾
六、玩生殖器与摩擦阴部
七、咬指甲与吸吮手指
第五章学前儿童体育
第一节0-3岁婴幼儿身体运动发展与开发训练
一、0-3岁婴幼儿动作的发展与表现
二、婴幼儿游戏活动方案
三、婴儿体操
第二节学前儿童体育活动目标
一、学前儿童体育活动的总目标
二、学前儿童体育的年龄阶段目标
三、具体体育活动目标的制定
第三节学前儿童体育活动的内容与方法
一、学前儿童体育活动的内容
二、学前儿童体育活动常用的基本方法
第四节学前儿童体育活动的设计
一、学前儿童体育活动的组织形式
二、学前儿童体育活动应遵循的规律
三、学前儿童体育活动应注意的问题
四、《指南》中提出的动作发展方面的教育建议
第六章学前儿童健康教育评价
第一节教育评价概述
一、教育评价的含义
二、学前教育评价概述
第二节学前儿童健康教育评价
一、学前儿童健康教育评价的含义
二、学前儿童健康教育评价的原则
三、学前儿童健康教育评价的内容
四、学前儿童健康教育评价方案的编制
五、学前儿童健康教育评价的组织与实施
主要参考文献
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