教学的智慧：来自世界最好的大学教师的经验

图书标准信息

• 作者 埃恩·海 著
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2014-09
• 版次 1
• ISBN 9787567518940
• 定价 28.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 200页
• 字数 226千字

【内容简介】

《教学的智慧》围绕高质量大学教学的五个方面组织，试图揭示出这些优秀学者们为什么要致力于做好这五个方面，并对怎样赋予这五大因素以鲜活的内涵的方法加以详细阐述：
1.影响、推动和激发学生学习的教学方法
2.满足学科领域发展需求，开发新课程和新资源
3.促进独立自主学习的评价与反馈方法
4.尊重学生个体差异，促进学生个性化发展
5.研究活动对教学的影响与促进
25位杰出大学教师以一种自传式的、分析式的写作方式，分享了他们对大学教学的独到经验与反思。

【作者简介】

埃恩·海（IainHay）澳大利亚弗林德斯大学的地理学教授。他在教学上声名显赫，曾获得2007年度澳大利亚高校教师总理奖。他同时也在爱丁堡大学、奥克兰大学、肯塔基大学和曼彻斯特大学等多所高校担任客座教授。

【目录】

作者简介1
致谢7

第1章开篇语9

第一部分
影响、驱动和启发学生学习的教学方法

第2章教学中的专注与存在22
第3章爱与学习的艺术28
第4章像高山教我一样来教学生34
第5章关于启发学习的问题40
第6章你的角色还是我的角色？一场逼真的行业教育剧46

第二部分
满足学科领域发展的需求，开发新课程和新资源

第7章优质教学的含义与演变过程：弗吉尼亚雷德福大学教学改革案例研究56
第8章毫不神奇：面向学习的教学设计——一项案例研究63
第9章研究性教学的新尝试70
第10章面对课程的挑战：路途与目标77

第三部分
促进独立自主学习的评估和反馈方法

第11章各种各样的不寻常引发的对评估的思考86
第12章越过教室的围墙：用评估策略来促进自主学习93
第13章深入虎穴：医学伦理的教学和评估100
第14章在传统医学课上提升教学和评估108

第四部分
尊重学生个体差异，促进学生个性化发展

第15章“我是一个作家”：释放恐惧，让教室充满无限可能120
第16章看到丛林中的那棵树：尊重并支持学生的个体发展127
第17章让学生成为我们的同事133
第18章延展课堂内外的高等教育内涵139
第19章个性化教学144

第五部分
研究活动对教学的影响和促进

第20章探索“内部”和“外部”的世界：走进学术之旅154
第21章学术生涯与教学研究的整合160
第22章有效的共享175
第23章优秀教学和教学研究的一些反思181
第24章从恐惧走向辉煌189