数学无处不思维(签名本)

图书标准信息

• 作者 柳中平 著
• 出版社 海天出版社
• 出版时间 2021-02
• 版次 1
• ISBN 9787550731257
• 定价 45.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 186页

【内容简介】

  《数学无处不思维》是作者在湖南、香港、深圳三地的教学历程与观察笔记。
  《数学无处不思维》秉承“把教育做到孩子心里去”的理念，走进课堂，关注思维，回归本心，通过教学随笔、教学设计、数学思维等内容全方位阐述了一位扎根于一线的小学数学老师对教学的独特理解。
  《数学无处不思维》是作者对数学课堂教学进行的系统研究和分析，是对孩童思维发展进行的创新性研究，更是对当前基础教育进行的真实思考。

【作者简介】

  柳中平，男，1968年9月出生，汉族，小学数学特级教师、高级教师，广东省名校长工作室主持人，广东省中小学校长培训中心兼职教授。
  2009-2011年经教育部指派赴香港交流，走访了香港近60所大、中、小学。2012年8月参加深圳市举行的全国校长竞聘，由湖南岳阳调任深圳市福田区荔园外国语小学校长。2021年2月担任深圳市福田区荔园外国语教育集团总校长。
  长期致力于研究小学数学教学和儿童教育发展，提出了“自然生长的教育”等创新性理念体系。

【目录】

教学随笔
聆听“异类”的心声
对“两位数乘两位数”一课的教学建议
把阳光带进课堂
行走在诗意的课堂
丰富的回答成就精彩课堂
四个教学片段的思考
用开放的课堂培养学生创新意识
课堂教学要有度
得失“方程”间
“牵”与“放”
计算课中的“只言片语”
求平均数的教学盲点
原来教学可以更精彩
球怎么画
给学生留点空间
教师素质新论
课改感觉并着走
数学教学新理念
儿童视角与思维发展
关于教学的一些思考
备课的思考
对几个教学片段的一些体会
别让思维被禁锢
解方程如“剥笋”
关于“联想”的调查
交流思考收获
关于“批判性思考”
图形有创意空间须想象
“瞻前顾后”说分数
叹观“弹指一挥间”

教学设计
“找规律”教学设计与评析
数学，让孩子学习什么
纠结出来的思维
比的基本性质
长方体的认识
能被2、5整除的数
真分数和假分数教学过程
创新性作业设计例谈
圆锥的体积

数学思维
数独活动
七巧板活动
图形分析
统计活动
综合思维