大师教你做父母
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作者朱永新编著
出版社湖北教育出版社
ISBN9787535193889
出版时间2014-06
装帧平装
开本其他
定价33.8元
货号2097582
上书时间2024-12-30
商品详情
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导语摘要
《大师教你做父母(1对话叶圣陶)》以教育大师叶圣陶的教育思想为核心，其教育思想经是经过时间考验的，具有经典性和权威性的特点。本书还通过当代著名教育家朱永新对大师名作的精华部分的仔细遴选与充分解读，尤其是以当下需求而甄选出在家庭中可以简便易行地开展的内容，对父母进行深入浅出的引导，有效地在大师经典与普通读者之间搭建桥梁，是家庭教育作品中前所未有的一种营养全面、可读耐读的“套餐”，值得大家一读。
作者简介
朱永新，中国民主促进会中央委员会副，第十二届全国政协副秘书长、常务委员会委员。中国教育学会副会长，叶圣陶研究会副会长兼秘书长，中国陶行知研究会副会长。苏州大学教授、博士生导师，北京大学、北京师范大学、同济大学等兼职教授。新教育实验发起人。
他曾多次主持联合国教科文组织委托研究项目，国家自然科学、社会科学等基金项目并多次获奖；在美国、英国、日本和靠前发表教育论文400余篇；16卷本《朱永新教育作品》等专著版权输出至美国、韩国、日本、阿拉伯等国家，是当代教育家的个人教育理论著作输往海外靠前人。
他对教育理想的不懈追寻与执着行动，感动了千千万万人，屡屡被评选为“全民阅读代言人”、“为了公共利益”年度人物、中国教育60年60人、中国十大教育英才、中国改革十大新闻人物、中华十大财智人物……
他于2000年发起的新教育实验，以“过一种幸福完整的教育生活”为宗旨，吸引了全国各地2000余所学校加盟实验，践行着新教育理念，以行动深刻改变了200多万师生，正在积极影响着中国教育。
目录
本书通过当代著名教育家朱永新对大师名作的精华部分的仔细遴选与充分解读, 尤其是以当下需求而甄选出在家庭中可以简便易行地开展的内容, 对父母进行深入浅出的引导, 有效地在大师经典与普通读者之间搭建桥梁, 是家庭教育作品中前所未有的一种营养全面、可读耐读的“套餐”, 是经典之上的再创造, 值得期待。
内容摘要
叶圣陶先生为我国现代著名作家、教育家。在教育领域，他针对中国教育改革实践、教育的价值和目的、教育的过程和本质等方面提出了极有价值的看法，这些理论和做法，不仅影响了一代人，而且在今天依然具有现实指导意义，仍然值得今天的父母和教师学习。朱永新编著的《大师教你做父母(1对话叶圣陶)》从22卷本的《叶圣陶全集》中，遴选出5万余字精华，分为“父母”“阅读”“写作”“学习”“生活”五个方面，由著名教育家朱永新先生结合当下生活，进行探讨。本书分为五大部分：“父母”“阅读”“写作”“学习”“生活”；每一部分又可分为三小部分：第一部分为叶圣陶的文章精华，第二部分为作者的深入解读，第三部分为网友的精彩互动。
精彩内容
儿童的心声之一：你们真的爱我吗“你这么拍我，呜我，在你以为是爱我；如其不往深处想，我也可以承认你是爱我。但是，你终究是我的仇敌!”“你们试想，你们所谓爱我们的，有多少意义?不如确切一点说，这是你们自己的游戏和消遣。先问你们：你们曾为我们的身体着想而寻求过适
宜的保育方法么?你们曾为我们的智慧着想而给与过有价值的玩具么?你们曾为我们特设过一种好的环境么?你们曾为我们讲说过一些好的话语么?你们曾针对我们的需要而付与过么?你们曾觉察我们的危害而预防过么?总之一句话，你们曾真个为我们尽过一点心么?”(《啼声》，载《叶圣陶集》第5卷，第51-52页)朱永新解读这选自叶圣陶先生颇具感情的一篇散文。当时他的女儿出生了，晚上看着妻子因为女儿的哭泣而无法入眠，自己也思绪万千，仿佛看到了女儿代表着人间无数的子女和学童在啼哭，在诉说。
“她没有开口之前，举起小拳头向我作打击的姿势，眼睛张得很大，射出愤怒的光芒。语声从小嘴里发出，很有威严，使我凛然。”是的，如果细细想想，我们是真的爱我们的孩子吗?我们真的是为孩子们创造了良好的环境吗?我们真的是尽力为孩子的身心发展提供了最好的方法吗?在很多情况下，我们成人、父母，也是以自我为中心的。我们不过是打着爱的旗号，满足自己的需要，而不是真正地为孩子的长远发展着
想。所以，走进孩子的内心深处，关注孩子的真正需
要，帮助孩子更好地成长，才是真正的爱。
网友感悟
水心云影：他们是借你们而来，却不是从你们而来；他们虽和你们同在，却不属于你们。所以，我们一定要警惕——不要打着爱的旗号戕害孩子。
窗边的豆蔓：爱是我每晚轻柔的吻，印在你小小的梦里；爱是我看不够的眼神，曾经跟着你的小脚蹒跚颤抖；爱是我闻不够的奶香，在你玫瑰色的耳根；爱是我忍着痛的放飞，呵护变成隐形的翅膀；爱是我永远牵着你的手，直到再也不能给你一声叮咛。
筱筱2009：我很欣慰我是一名教师，在教育的领域里，我能多少知道一点点的教育规律和理念。所以我引以自豪的是我不会用责骂的方式和孩子交流，而是用真实的情感告诉孩子世界的模样。但是对于孩子的成长，我又有些迷茫，孩子的一句“为什么”会让我无从回答。我到底了解孩子多少，能给予孩子多少?一直探索，一
直困惑。
童喜喜：父母需要学习如何智慧地爱孩子。
22度：最近常有此想法。我们以为我们是爱他们的，给他们一切我们想给的，我们就认为自己做得很好了。现在很多人觉悟：‘‘嗯，我想给他需要的。”可是什么是孩子真正需要的?怎么给法?“走进孩子内心深处，关注孩子真正需要”——这恐怕是我们长期要学习和体验的课题。共勉之。
儿童的心声之二：我们是可有可无的存在“不管是什么食品，你们高兴的时候，便是粘韧难以消化的，也同喂猫狗一般给我们吃了。我们所需要的营养料，你们反而不给，因为你们觉得没意思。不管是什么衣物，你们以为可以装饰你们的小玩偶的时候，便是笨重累赘的，也给我们穿了戴了。我们所需
要的轻暖舒适的服饰，你们反而不给，因为你们不喜欢。你们中间穷苦的，给我们吃，有一顿没一顿，给我们穿，掩了下身掩不了上身。黑暗的积满灰尘的屋角里，我们被扔在那里蜷缩着。繁殖着臭虫蚤虱的草铺上，我们被扔在那里躺着。这就是你们的保育方法了。”“你们中间，有些人同牛马一般，肩背上担负着
不可堪的工作，要
我们帮一点忙，便将笨重的工具授予我们，叫我们软弱无力的小手拿着，也照样工作。有些人读惯了某些书本，看惯了某些画幅，要我们尝到同样的滋味，便将那些书本画幅授予我们，叫我们照样读着看着。你们喜欢赌博，当赢了钱非常乐意的时候，就给我们一
副纸牌，叫我们照’样玩去……这些就是你们所给予的玩具了!”(《啼声》，载《叶圣陶集》第5卷，第52—53页)朱永新解读把自己的意志强加给孩子，这是我们许多父母经常无意识中会犯的错。我们认为好吃的东西，不管孩子喜欢不喜欢，硬塞给他们吃；我们认为好看的衣服，不管孩子舒服不舒服，硬让他们穿；我们认为有价值
的图书，不管是否适合孩子的阅读能力，硬逼着他们阅看；甚至我们喜欢喝酒，也让孩子尝试喝几口；我们喜欢赌博，也让孩子玩牌。
这些行为，其实都是把孩子作为自己的附庸，作为自己的私财，作为圆自己没有实现的梦想的工具。孩子本身，只不过是可有可无的存在。P5-7
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