语文教改理论与实践研究

刘永康，四川师范大学文学院原党委

书记，教育部特聘全国教师教育专家委员

会委员，教育部首批“国培计划”专家库成员，全国语文学习科学专业委员会学术委员会主任，全国语文教师教育研究中心副理事长、全国语文创新教育研究中心常务副理事长。创立“刘永康语文方法论体系”，出版《西方方法论与现代中国语文教育改革》《语文教学探赜索隐——中西合璧的语文教育观》《语文：诗意栖居的表现——刘永康语文教育文选》等著作，总主编《普通高中新课程理论与实践丛书》等教学理论用书，在《中国教育学刊》《课程·教材·教法》等期刊发表学术论文两百余篇。承担“新课程、新知识、新方法、新视野下的语文教育教材建设”等国家级、省级教学及科研课题十余项，获国家级、省部级教学及科研奖项十余项。连续多年担任四川省高考语文命题组组长、高考语文阅卷场负责人或指导委员。主持的国家精品课程“语文课程与教学论”为首批四川省精品课程、本领域第一门国家精品课程。

刘永康先生一辈子钟情语文教学，从理论与实践结合的高度执着探寻教育规律，果实累累，恩泽莘莘学子，可敬可佩。

——于漪著名语文教师、“人民教育家”称号获得者

刘永康先生是首批四川省精品课程、本领域第一门国家精品课程“语文学科教学论”的开拓者，是语文学科教育改革的杰出代表。高等师范院校不仅需要更多的像刘永康先生这样的名师，更需要倡导他那样的语文教育态度。

——倪文锦教育部中小学语文国家教材建设重点研究基地

学术委员会副主任

丰富多彩的教育经历，使得刘永康先生能够在语文课程改革中勇立潮头，在语文课程与教学理论、语文教学实践探索两个方面奠定了他当代语文课程改革领航者的地位。

——王光龙全国语文学习科学专委会理事长

本书分为九部分，主要内容包括：教师研究——提升专业素质；课程改革——着眼立德树人；教材改革—教材变为学材；教法改革——引导发现真理等。