成为D尖教师的10项修炼

我回顾了自己早些年的教学经历，当年的热诚与执著依然历历在目。从我意识到自己注定要成为一名教师的那一刻起，直到现在，我都依然坚定地相信，教师这份职业，是这个世界上最令人惊奇、最充满乐趣，最具挑战性也是最重要的工作。我也认识很多抱着同样的信念进入这个行业的可敬的老师。我很想知道，到底发生了什么，让时间慢慢地侵蚀和冲淡了这份浓烈的信念？
我花了很长时间思索这个问题，到现在才意识到并坚信，我们在从事教师职业最初的几年中学习和了解到的东西，让我们对教师这份令人着迷的职业产生了不切实际的期望，也对我们身为教师能够扮演的角色产生了不切实际的期望。在入行的前几年，我们就被教育要遵循、响应教学的各项规定和条条框框，也学会了要谨慎行事，采取稳妥的教学方法，而不是培养我们身为教师对教学持续的激情和师夷长技的热情；我们轻易地就因为学生的测试成绩而心烦意乱，或是因为每天在教学中都要面对的各种挑战而心灰意冷。我们很容易就忘记我们从事这份职业的初衷，也忘了我们曾立志要做出怎样的贡献。
我在心里筹划这本书已经好几年了。我曾尝试过要将它写出来，但却因为不知道如何表达而作罢。很多新入职的教师找到我，与我交流他们在实际教学中遇到的诸多困难和挑战，并且希望我能够给他们提供可行的建议。“我应该怎么处理这个问题？”或是“我怎样才能管理好课堂？”他们常常问我这样的问题。我看着他们充满期待和热忱的双眼，也知道他们想要的是什么。他们想要我——一名教育书籍的作者，一个主旨发言人，以及一位教育咨询专家——来告诉他们应该做什么，来跟他们分享一些万能的智慧，让他们所面临的困难和挑战都能够轻松地迎刃而解。但我心中清楚地知道， 我无法满足他们这样的期望，这也正是长久以来让我无法下笔写出 本书的最根本原因。 
这就是教学的本质。那些对我有效，对曾经与我共事的教师们有效的教学方法和策略，不一定对你的教学有效。我没有办法帮助你解决在实际教学中面临的问题和挑战。我并没有一个神奇的教学方程式，能够让教学变得简单，或是帮你扫除教学中的所有陷阱和困境。哪怕我确实可以这么做，我也会选择不要这么做 ；因为我坚定地相信，能够让你成为一名顶尖教师的唯一方式，只能是靠自己。这就是我撰写这本书的目的和原因。因为本书的目的不在于给你提供教学建议——虽然我的确在书中分享了一些我在过往教学生涯中学到的良好建议。我撰写本书的根本目的在于帮助你找到解决自己问题的办法。我在书中与大家分享了我在教学生涯中经历的故事，并不是希望大家来复制我的成功之路，而是希望大家可以借此发现专属自己的成功教学之路。那些教学规则，无论是你学到的，还是为教育咨询专家（包括我在内）所追捧的，或是那些被教育界毫不质疑全盘接受的教学实践，可能对你来说，都不是正确的教学原则或方法。当然，你可以从我提供的经验中取经，但是我最希望的仍是，你能够学会找到自己的教学方法和风格。 
对于我来说，这是帮助你顺利度过教学生涯前几年的唯一秘密武器。你需要找到自己独有的教学方法，形成自己独特的教学风格，你一定也能够成为最顶尖的教师！

 本书是一本分享核心教学理念与高效工作方法的教师指导书。书中的10项修炼几乎覆盖了教师工作中的各类常见问题与挑战，如备课、课堂管理、平衡工作与生活、与家长沟通、应对错误、形成教学风格等。在书中作者分享了自己的教学故事，并从多年经验和教训中总结出诸多实用的教学理念和工作方法。这些理念和方法将帮助教师沿着正确的方向不断前进，形成自己独有的教学风格，收获工作与生活的平衡，最终成长为一名卓越教师！