狮子与小鸟

爱的领悟
——评《狮子与小鸟》

童书评论人 徐榕

 这本书，小孩不觉得深，大人不觉得浅。 
秋天，一头狮子，救护了一只受伤的小鸟； 
冬天，一只小鸟，陪伴了一头孤独的狮子； 
春天，狮子和小鸟再见。 
狮子强大，小鸟娇柔，可是它们有缘相遇，有情相处，他们就是好朋友。 
——这是孩子眼中清浅的童话。 
夏天，一头狮子，望着云朵飘过； 
秋天，一只小鸟，落在树梢歇息； 
冬天，狮子和小鸟还会相依取暖吗？ 
狮子的家在原野，小鸟的家在天空，他们原本就是异类，无缘长相伴。 
——这是大人心中深谙的道理。 
图画是孩子的叙事。故事借由图画娓娓道来，四季轮换，聚合离散，孩子看图就可以读懂故事。图画有节奏，有时一幅横跨合页，有时几幅合成一页；图画有意象，原野 上的小屋、队形整齐的飞鸟是反复出现的景物；图画有视角，平视大地，仰望天空，小 鸟伤愈后追赶同伴，用的是俯视画面，小鸟越飞越远飞出画面，狮子越来越小；图画有 平衡感，房屋、树木、人物，按照黄金分割法，布局优美雅致；图画也预留了 想象空间，比如白色的、寒冷的冬天，用连续的空镜头表现，一株嫣红的花蕾 跃然纸上——晴朗的日子回来了。这本绘本，像是图像写就的叙事诗。 
文字是大人的抒情。“可怜的小家伙，不能就这么丢下它不管 吧。”“你可以留下来，这里足够我们俩住。”“两个人在一起就不那么冷 了。”本能的善意，朴素的温暖，这些话语将珍惜的情感放入孩子的心中。 “好，我知道了。”“可你在哪儿呢？”在友爱关系中，还需要尊重、理解和退让，这些话语帮助孩子打开心灵空间。
在故事平和的叙述里，还映衬着反差。前后环衬的强烈色彩与正文素净的画面形成反差，狮子与小鸟的外观形成反差，狮子的表白与小鸟的无语形成反差，狮子的守候与小鸟的飞离形成反差。因为这些反差，故事有了张力。 
“我们在一起，冬天就不会冷了。”到了结尾部分，文字再一次表白，图画也重复了场景：月光照亮回家的路，小屋温暖如故；候鸟成群结队，天空依然高远。后两个合页，画面缄默无语，心照不宣，对结局作了有意的隐蔽—归来的小鸟，究竟是留在狮子的小屋里过冬，还是随同伴一起飞向南方？这是故事留给每个人的念想。每个人的念想，就是每个人自己的故事。 
秋日的一天，狮子在他的花园里发现了一只受伤的小鸟，一段友谊就这样开始 了……无论结局如何，我们都期待未来的岁月里，狮子和小鸟依然能够彼此“看见”。 珍惜，温存，安抚，守护，长情等待，也成全自由—这是孩子和大人能从故事中共同 获得的爱的感悟。 
即使你心中的故事不是“圆满结局”，也不必忧伤，因为总有一些相遇一些陪伴一 些感情，来过又离去，有心或无意……生活就是这样。那些离开的关系，终将继续自己 的生命旅程，那么，就淡淡地想念，慢慢地回忆，远远地祝福，并且，让这样的牵记，一直照护着自己。

秋日的一天，正在花园里劳作的狮子，发现了一只受伤的小鸟。一段友谊就这样开始了。
狮子为小鸟包扎好，可这时，鸟群已经飞远了，这只孤零零的小鸟感觉又寒冷又难过。于是，狮子把它带回了家，整个冬天，他们俩成为形影不离的好朋友，一起在雪地里玩耍，一起在火炉边取暖。但是，春天到了，小鸟又重新回到了鸟群的怀抱。狮子恢复了一个人的生活，夏去秋来，迁徙的鸟群里会有他朋友的身影吗？这个故事激发我们去思考友谊是什么。