高校声乐教学多维度创新路径研究

本书在内容编排上共设

置六章：第一章作为本书论述的基础和前提，主要阐释高校声乐教学的基本理论；第二章

是高校声乐教学的具体方法创新构建，内容涵盖反思性与互动式声乐教学方法构建、可视

性与启发式声乐教学方法构建、情景式与模仿式声乐教学方法构建、比喻式与比较式声乐

教学方法构建；第三章从虚拟技术在高校声乐教学的运用、教学沙龙模式与生态课堂模式

运用、因材施教模式与翻转课堂模式的运用、微格模式与多媒体教学模式的运用四个不同

方面探究高校声乐教学的多种模式创新运用；第四、五章论述高校声乐教学的审美能力创

新培养、高校声乐教学中演唱作品的创新表达；第六章突出实践性，围绕声乐演唱的艺术

处理与艺术表现、声乐艺术的舞台表演排练、声乐舞台表演的风度与形体表达、声乐表演

艺术的二度创作实践进行研究。

本书在理论研究的基础上，突出实践的科研方法，具有较强的可读性，旨在掌握声乐

教学的本质及客观规律，从而树立正确的教学观念，理清教学思路，运用科学有效的教学

方法，把声乐教学过程从感性的认识上升到理性的归纳，形成知识体系，对声乐教学活动

起指导和促进作用，适用于高等院校音乐教育专业教学参考，还可以作为音乐教育工作者

和音乐教育学习者的重要参考资料。