如何做父母才正确 怎么教孩子最优秀
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作者武庆新编著
出版社中国商业出版社
ISBN9787504475985
出版时间2012-04
装帧其他
开本其他
定价28元
货号1843501
上书时间2024-12-05
商品详情
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导语摘要
孩子的成长就像是成为陶瓷之前的黏土一样，具有很强的可塑性，父母对孩子的教育决定了孩子未来人生的走向以及成就的大小。之所以有的孩子表现得出类拔萃，有的孩子平平凡凡，很大程度上取决于父母的教育。
武庆新的《如何做父母才正确怎么教孩子最优秀(经典珍藏版)》立足于家庭教育的实际，从生活的点滴细节入手，以培养优秀孩子的完美人生为主旨，以孩子成长的特点、科学的管理、高效的学习、优良的素养、全面的能力五大方面作为论述的重点，为父母详细地讲述了在教育孩子的过程中应该抓住的重点、关键和根本之处，使父母清楚孩子成长、成熟的需要，明确孩子成才、成功的资本。
目录
本书从生活的点滴细节入手, 以孩子成长的特点、科学的管理、高效的学习、优良的素养、全面的能力五大方面作为论述的重点, 详细讲述了在教育孩子的过程中应该抓住的重点、关键和根本之处。
内容摘要
孩子是家庭的重心，父母的希望。父母如何教育孩子，直接关系着孩子的成长以及人生的发展。《如何做父母才正确怎么教孩子最优秀(经典珍藏版)》立足于家庭教育的实际和客观需要，从孩子生活的点滴细节处着手，以培养优秀孩子的卓越人生为目标，以孩子的成长特点、科学的管理、
高效的学习、优良的素养、全面的能力培养五大方面作为阐述的重点，为父母详尽地讲述了在对孩子的教育过程中应该抓住的重点、关键和根本，让父母成为最称职、最成功的父母，让孩子成长为最优秀、最完美的孩子。
《如何做父母才正确怎么教孩子最优秀(经典珍藏版)》的作者是武庆新。
精彩内容
英国著名教育家斯宾塞曾说：“没有一个孩子是不顽皮的，而顽皮之中往往蕴涵着创造，顽皮是孩子智慧发展的原始动力。”从斯宾塞的教育论断中，我们可以看出，孩子的顽皮往往就是创造力的前奏。父母不要认为老实听话、不捣乱就是好孩子，顽皮是孩子的天性，如果孩子十分老实听话反而要引起父母的注意。因为，孩子的顽皮就是一种智慧的发展和人生的成长。
2．惩罚会扼杀孩子的创造力西方国家很重视对顽皮、淘气孩子的行为研究。他们认为，顽皮、淘气的孩子；往往有较强的创造能力，也具有坚强的意志和较强的自我意识。
1941年，当15岁的休伯尔在院子里用砂糖等原料造一颗“炸弹”的时候，不幸发生爆炸，导致警车呼啸而至。
紧张的休伯尔担心父母会责骂自己，结果，父母并没有处罚和责骂他，更没有禁止他做实验，而是对他说：“既然是做科学实验，就必须要讲科学，要严谨，容不得半点侥幸和想当然。”父母的话极大地激发了休伯尔的创造信心。后来，休伯尔专心于科学研究，并以严谨的科学态度取得了巨大的研究成果，荣获了诺贝尔奖。
可见，父母宽容的态度，既让孩子从中汲取了教训，又保护了孩子最
初的好奇心和创造意识。
著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁说：“我想一个家长有一个淘气顽皮的孩子，是幸福而不是问题……我认识许多非常成功的人，他们不是乖孩子，而正因为他们不是‘好孩子’，他们后来才有了大成就。他们的胆子比较大，敢于突破和创新，这确实造就了一些非常成功的人，比如
比尔·盖茨。他们所创造的财富，对整个世界的影响是巨大的。”3．要善于引导顽皮的孩子1927年诺贝尔物理学奖得主查尔斯·里斯·威尔逊，小时候就是一个极其顽皮、淘气的孩子。 一天到晚，威尔逊的手脚总是不停地做这做那，没有一会儿是安静的。威尔逊的古怪想法特别多，一会儿一个“坏主意”，经常把家里弄得乱七八糟，异想天开地弄些小乱子好像是他最擅长、最喜欢干的事情。为此，威尔逊的父母很讨厌他，认为他将来会是一个游手好闲、没有出息的坏家伙。父母对他的前途自然也不抱任何希望，放弃了对威尔逊的培养，任其捣乱惹事。
当地有一位学识渊博的牧师对小威尔逊很感兴趣，他认为威尔逊是个极其聪明的孩子。牧师还对威尔逊的父母说：“威尔逊的淘气顽皮并不是成心捣乱，他的这种顽皮是由于好奇心、求知欲非常强烈，同时又得不到适当的引导所致。如果你们能帮助他定好他的发展志向，他就会投入到自己的兴趣和追求中去。现在的小威尔逊只是缺乏正确的引导罢了。”牧师的话，让威尔逊的父母很受启发，他们开始转变对威尔逊的看法。他们通过耐心观察，找到了威尔逊的兴趣所在，并就他感兴趣的问题展开讨论，加以引导。威尔逊的命运也随着父母教育方法的转变而发生了根本性的转变。他喜欢上了学习，后来又把成为物理学家当做自己的志向，最终实现了自己的梦想。
因此，父母只要正确认识和看待孩子的顽皮、淘气，并对孩子的顽皮给予及时科学的引导和教育，那么孩子的顽皮就会成为一粒智慧的种子，在不断的成长中生根发芽，最后成长为一株参天大树。总之，父母一定要
以赏识和肯定的眼光来看待和认识孩子的顽皮，充分认识到孩子成长的特点和发展规律，只有正确认识孩子的聪慧，为孩子找出一条最适合他们走的路，并在路上与他们一起跋涉，不用传统的“好孩子”的标准来往自己的孩子身上套，孩子才能成为一个卓越不凡的人，孩子的求知欲和创造力才会得到长足的发展。
在历史的长河中，老祖宗给我们留下了不少有关神童的故事。大多讲述这些孩子是怎么智勇双全，小小的年纪干了些什么惊天动地的大事。调皮捣蛋的事自然不会在正史中出现，但谁敢断定今天孩子们闹翻了天，∞事，当年的神童们就没干过？大浪淘沙，今天顽皮孩子们的一举一动，没准到了若干年后也会成为人们脍炙人口的谈资。另外，顽皮和喜欢动物一
样，都是孩子的天性的外现。昨天的孩子是这样，今天的、明天的孩子也
都会是这样。 金无足赤，人无完人。有人说每个人生来都是天使，只因为有了缺憾、有了缺点才降临到人世，每个人都是堕落的天使。在现实生
活中，完美无缺的人是不存在的。另外我们也不需要绝对完美的人，真正有价值、有内涵的美往往是有缺憾的、不完满的。很多父母都很清楚地明白这一点，但是在孩子的教育问题上，不少父母却做不到用这种观念来看待孩子的缺点。他们恨铁不成钢，他们不能接受自己的孩子有这样或那样的缺点和不足，常常责备孩子辜负了自己望子成龙、望女成凤的一片苦心，仿佛自己的孩子就应该十全十美、举世无双。
没有缺点的孩子是不真实的，这只是父母对孩子的一种美好的希望和寄托，但如果在现实生活中，父母拿完人的标准来要求孩子，就太苛刻了、太片面了、太主观了。
父母一定要正确认识和看待孩子的优势和不足，不要苛求孩子做一个方方面面都优秀的人，不要奢望孩子成为一个没有瑕疵的人，父母要用宽容博大的眼光来审视孩子的全部，因为孩子有缺点是再正常不过的现象，父母既不应对此放任不管，也不能如临大敌。有位家长朋友曾这样说道：你的孩子是独一无二的，他的种种毛病就像他的可爱之处一样必不可少，有些甚至将伴其终生。请你将他的缺点连同他的可爱一同接受下来，这里没有选择，就像孩子在接受咱们作为家长时一样，毫无选择！当然要帮助孩子正视自己的缺陷，因为他还在成长，一切都尚未确定，一切都还有可能。P4-6
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