世界公民教育思潮研究
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作者宋强著
出版社中国社会科学出版社
ISBN9787520319522
出版时间2018-02
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定价85元
货号3035874
上书时间2024-11-22
商品详情
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作者简介
宋强，男，1980年生，汉族，东北师范大学社会科学处副研究员，教育学博士，法学博士后。主要研究方向为公民教育、比较教育、思想政治教育。近年来主持国家社科基金教育学青年项目、吉林省哲学社会科学规划项目等各类项目5项，在《教师教育研究》《外国教育研究》《东北师大学报》(哲学社会科学版)《现代教育管理》等学术刊物发表多篇论文，其中2篇被人大复印报刊资料《教育学》转载。获得吉林省第九届、第十届教育科学很好成果奖、长春市第七届社会科学很好成果奖等多项成果奖励。
目录
世界公民教育思潮是将各国公民培养为“世界公民”的思想潮流。全球化需要各国开展公民教育时既要坚持培养公民的爱国情感与民族认同, 也要注重培养公民的全球视野、国际意识及包容不同文化的胸怀, 最终培养出在全球化社会中具有竞争力的公民。同时, 环境、气候、人口、宗教、种族暴力等全球性问题也促进了世界公民教育思潮蓬勃生长。本书论述了世界公民教育思潮“是什么”(研究现状、主要特征、发展脉络、主要流派与代表人物、思潮实践), 分析了“为什么”(思潮赖以产生、存在和发展的理论根源), 评价了“怎么样”(思潮影响、价值取向与政治倾向), 探讨了“怎么办”(积极应对、融入国情、科学引导、合作共生)。
内容摘要
世界公民教育思潮是将各国公民培养为“世界公民”的思想潮流。全球化需要各国开展公民教育时，既要坚持培养公民的爱国情感与民族认同，也要注重培养公民的全球视野、国际意识及包容不同文化的胸怀，最终培养出在全球化社会中具有竞争力的公民。
同时，环境、气候、人口、宗教、种族暴力等全球性问题也促进了世界公民教育思潮蓬勃生长。宋强著的《世界公民教育思潮研究》首先论述了世界公民教育思潮“是什么”，研究世界公民资格观、教育观和国内外研究现状；接着分析了世界公民教育思潮“为什
么”，研究思潮赖以产生、存在和发展的理论根源；最后评价了世界公民教育思潮“怎么样”，对思潮的实践效果与理论争议进行梳理，并通过评价和解析得出研究结论。
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