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设计思维

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作者梅锋, 李从容著

出版社上海科技教育出版社

ISBN9787542875655

出版时间2021-08

装帧平装

开本其他

定价78元

货号3748083

上书时间2024-11-20

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
作者简介

梅锋

比利时蒙斯理工学院应用科学博士;高中教材《通用技术·智能家居》编著者之一,宁夏地方教材《人工智能与未来》执行主编,贵阳市地方课程读本《人工智能与大数据》副主编,《核心素养课程丛书》主编;合众美华教育副总裁。


李从容

设计思维养成课程及评价的开拓与推行者,北京师范未来设计种子基金青少年设计思维教育项目负责人,休斯顿亚美研究中心访问研究员,合众美华教育创始人。曾是世界五百强企业高管,深悟以创新思维为核心的综合素养对职业发展的重要价值。




目录
本书主要介绍了设计思维理念, 并展示了在中小学开展设计思维教育的一些实践案例。设计思维是在现代科学与技术发展中产生的理念, 它与创新能力紧密相关, 与科学探究的过程也有着相似之处: 提倡在遇到实际问题时, 通过分析找到问题核心, 通过移情为他人设想, 在进行创新设计后, 根据测试与反馈进一步完善解决方案。本书提出了设计思维的三大核心理念和学习的六大基础思维能力, 希望以设计思维课程带动中小学生的创新实践。

内容摘要
本书从设计思维教育综述入手,介绍设计思维概念的起源、发展和特点,论述了在中小学开展设计思维教育的意义。K-8阶段的设计思维课程既为一线教学服务,也从一线教学中不断汲取养料,已经发展成为具备理论体系、课程内容、教学框架与测评工具的完整体系。在书中,作者提出了关于学习、设计与创新的三个核心素养、六个基础能力,还给中小学教师提供了实施设计思维教学的建议,并且展示了众多具有参考价值的案例。围绕这一理念开展的教学,能有效培养学生的创新意识与创新能力,培养学生跨学科综合运用知识、解决实际问题的意识和能力,能帮助学生有效提升学科学习的动力。

主编推荐
本书是作者近十年来在设计思维和教育领域耕耘的成果,包括所有的理论思考、课程开发、模式探索,也包含了各地一线教师在课堂实践中对成功经验的总结和对不足的反思。在本书包括了大量案例。在这些案例中,课程设计者将解决问题的思考方法萃取出来,系统化地传达给学生,在问题与解决方法之间保留了足够的探索空间。其中蕴含着科学精神的许多要素:理解实际问题、理性思考、大胆假设、实践求证、不屈不挠。让学生完整地体验设计-探索-创新的过程,对于提高青少年综合素质大有裨益。

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