别笑我是韩语学习书(附光盘)
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浙江嘉兴
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作者金美顺
出版社中国传媒大学出版社
ISBN9787565701221
出版时间2011-01
装帧其他
开本16开
定价32.8元
货号1911461
上书时间2024-11-18
商品详情
- 品相描述：全新
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导语摘要
《别笑！我是韩语学习书》是台湾知名的韩语教学专家金美顺根据多年教学经验编写的韩语入门书，介绍了金老师总结的“快乐学”、“轻松说”的诀窍。精选了许多可爱的插图、韩国歌曲、真实生活中的对话等，并提供了多元性的练习，让韩语学习更加轻松、快乐、高效。
本书采用阶段式教学，先简介韩语发音，然后学习语序、助词、语尾及韩国歌，再进一步学习会话及语法，最后增加阅读，融入韩国相关信息，自然接触韩国、了解韩国。而且本书采取了独特的排版方式：先中文后韩文。先了解会话内容和生词再用韩语表达，更像我们说母语的方式，着重提高了口语能力。
通过这本书的学习我们都能达到轻松说韩语的境界，在任何情况下都能与韩国人自由沟通、表达己见。
作者简介
金美顺前中国青年服务社韩语教师，前韩侨协会韩语教师，前台湾政治大学公共行政及企业管理教育中心韩语教师。
著有《韩语会话脱口说》、《手指韩国》、《韩语第一步》、《金老师初学韩语速成班》、《韩语简单说》（合著）。
目录
了解韩语
发音
第一课 你好
第二课 是谁
第三课 多少钱
第四课 谁去
第五课 什么时候去
第六课 去哪里
第七课 谁什么时候去哪里
第八课 在哪里吃
第九课 吃什么
第十课 谁在什么时候在哪里吃什么
考考你
韩国人说话的礼节
第十一课 自我介绍
第十二课 电话号码及日期
第十三课 介绍别人
第十四课 表达意见
第十五课 通电话及日常生活
第十六课 购买水果
第十七课 过去及未来
第十八课 约朋友见面
第十九课 点菜
第二十课 邀请朋友
第二十一课 旅行
第二十二课 通电话及探病
第二十三课 购买衣服
第二十四课 医院
第二十五课 邮局
附录
内容摘要
《别笑！我是韩语学习书》是台湾地区知名的韩语教学专家金美顺根据多年教学经验编写的韩语入门书，介绍了金老师总结的“快乐学”、“轻松说”的诀窍。精选了许多可爱的插图、韩国歌曲、真实生活中的对话等，并提供了多元性的练习，让韩语学习更加轻松、快乐、高效。
本书采用阶段式教学，先简介韩语发音，然后学习语序、助词、语尾及韩国歌，再进一步学习会话及语法，很后增加阅读，融入韩国相关信息，自然接触韩国、了解韩国。而且本书采取了独特的排版方式：先中文后韩文。先了解会话内容和生词再用韩语表达，更像我们说母语的方式，着重提高了口语能力。
通过这本书的学习我们都能达到轻松说韩语的境界，在任何情况下都能与韩国人自由沟通、表达己见。
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◆图像搭配文字，同时刺激左右脑，让你轻松学习、强化记忆！
◆拜托！学韩语别再死记硬背！！情景式学习才是王道！！！
◆“韩”流已登陆中国，学韩语势不可挡！
◆本书特色
①内容循序渐进：发音、语序、语尾、助词→会话和语法→增加阅读和实用信息，稳固学习基础！
②全彩图解联想：生动图片＋情境式学习，左脑文字右脑彩图，结合图像记忆，让学习更快乐高效!
③MP3随听随学：收录全书内容，发音、单词、会话、语法，走到哪学到哪！
④解说简单易懂：文字讲解浅显易懂，韩语一学就会！
⑤多种真实情景：收录生活中的真实情景，轻松应对各种实际情况！
⑥先中文后韩文：先了解会话内容和生词，再用韩语说，就像我们说母语的模式，着重提高口语能力！
精彩内容
本书的特色 图像及语音教学——通过插图及MP3音频，加强记忆，不需参考母语，就能直接说韩语，以便提高学习的效率及乐趣。
彩色教材——使用彩色，刺激视觉，提高学习的效率及乐趣。
固定的人物——会话中设定四个固定的人物，让学习者体会真实的情景。
以学习者为主——每课第一页安排“学习快捷方式”，使学习者了解本课内容及目标，以免学习者盲目地学习。
先中文，后韩文——会话的主要目的在于“口语能力的提高”，之后是“读写能力的提高”。以往的教材在排版上先外语课文，后中文解释。该学习法造成学习者虽阅读能力强，但相对的口语能力非常差。故本书采取“先中文，后韩文”的方式：先有中文会话，学习者看图和中文会话知道自己想说的内容，并在生词表中学习不懂的词汇，再用韩语表达。这种模式正如我们说母语的模式。
先韩文，后中文——语言中阅读能力也很重要，因此第21～25课提供生活中的实用信息，让学习者练习阅读。其排版方式为先韩文文章，再中文解释，与会话的排版方式相反。
着重于会话——本书以会话为主，以语法为辅。
提供多样化的真实情景——书中提供了学习者常会碰到的真实生活情景，使学习者应付各种情况。
唱歌教学——提供韩国歌，增加学习乐趣。
充分的词汇——本书提供了初级阶段所需的词汇，使学习者在各种情况中都能与韩国人沟通、表达己见。
注重语序、助词、语尾——韩语语序与中文语序截然不同。另外，韩语的助词与语尾发达。因此本书注重语序、助词、语尾。
考虑难易度及使用频度——考虑难易度及使用频度，适当地安排。
阶段式的教学——发音：介绍韩语发音。 1～10课：学习韩语语序、助词、语尾及韩国歌。11～20课：进一步学习韩语会话及语法。21～25课：增加阅读。
介绍韩国社会风俗文化——语言学习中融入一些韩国相关信息，让学习者自然接触韩国、了解韩国。
多重练习——看图说话、中译韩、韩译中、听力练习、填空等。
价格说明
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