积极教育心理学

教育能改变一个人的命运吗？这个问题没有定论。
没有人会拿自己的人生去检验一个不知道对错的命题，也没有人能拿别人的人生去检验这个命题。但显而易见的是，就目前社会形势来看，教育是个体实现阶层跃迁的最常见的形式。
近些年，关于“寒门难出贵子”“读书无用论”的说法时有出现，读书对个体实现人生价值真的毫无用处吗？显然不是，有很多人通过教育打破了贴在自己身上
的标签，比如我。
我上初中的时候，同伴群体闹辍学闹得很凶，以至于很长一段时间我也只想辍学，出来混社会，挣大钱，但我父亲的一句话打消了我幼稚的想法。父亲说：“读书是最容易的事了，连书都读不好，你觉得你能做好其他的事情吗？”
离我上初中已经过去八年了，现在想来，我仍然无比感谢父亲的教诲和当初没有放弃的自己。可以说，是父亲的教育改变了我的一生。
但对孩子产生消极影响的父母也有很多，沉迷玩乐的父母忽视孩子，强势的父母完全剥夺孩子的自主权，还有些性情暴烈的父母动辄苛责与谩骂孩子。这样的例子也很常见。
有一句话非常触动我：“这世界上，任何事都有课程可以学习，唯独当父母这件事，没有什么课程和考试。”所以什么样的人都能成为父母，都能教育孩子。有人说，如何做父母，是这世界上最应该有却不存在的课程。 
对父母来说，怎样教育孩子是一个经久不衰的话题。从孩子出生起，父母就时刻关心孩子如何能健康成长；孩子三四岁的时候该学习什么，才不会输在起跑线上；孩子六七岁进入小学后，在学校会不会受欺负，如何和其他孩子交往；孩子十几岁时，如何引导孩子度过青春期，性教育是否有必要，孩子会不会和不良人士接触；再到孩子高考后，大学和专业方向的选择，毕业后的职业选择，以及恋爱、结婚、生子……父母都会有自己的看法。
但更关键的是，父母能不能理解孩子是怎么想的。这一点尤为重要，父母的主观想法可能会有失偏颇，孩子有自身的考量，他们怎么想也很关键。这一点，在本书中的第三章我们会做详细而具体的介绍。
在沟通的基础上，了解孩子的想法，因势利导，对孩子的培养和教育做规划，才是合格的父母应该具备的素质。时刻关注孩子成长过程中的性格问题、情绪问题以及各方面能力的成长，在必要的时候帮助孩子解决问题，渡过难关，这是合格的家庭教育应该做到的事情。
回到开头那个问题，教育能改变一个人的命运吗？这个问题依旧没有定论。但教育能改变一个人的生活吗？答案很肯定，正如心理学家阿德勒曾说：“幸福的童年治愈一生，不幸的童年需要一生来治愈。”家庭教育对孩子的成长至关重要，这也是本书写作的初衷。
为了帮助孩子健康快乐地成长，通过教育为孩子的人生带来更多的机会，本书通过六章内容来帮助父母理解家庭和家庭教育对孩子的意义，以及在孩子的成长过程中，家长能做些什么可以帮助孩子成长。本书会通过多位心理学家的理论对孩子在成长教育过程中遇到的各种问题进行分析，无论是孩子能力发展的关键期，情绪问题的处理，心理防御机制的使用，还是自卑、孤独、自我价值感的缺失，健康性格的养成，抑或性格对未来职业规划的影响等，这些问题都会在书中一一进行详细介绍。
希望读者能从本书中获得关于家庭教育的启发，从而在孩子成长过程中给予其真正需要的帮助。

教育，是父母和孩子双向的互动，需要双方都拥有积极的态度。如果你还在因为孩子的种种不良表现而愤怒和焦虑，那你应该开始阅读这本书了，从中学习科学的教育方法，享受轻松快乐的育儿生活。
本书列举了孩子在行为习惯、人际沟通、情绪管理、性格养成、思维训练五大方面的各种成长性难题，通过多角度阐述相关心理学理论，科学分析问题的成因，提出基于生活实际的教养策略，让父母在理解孩子的基础上，通过温和而坚定的教养策略，实现亲子关系的和谐。