借婚纱的少年
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作者王勇英著
出版社广西师范大学出版社
ISBN9787559825698
出版时间2020-02
装帧平装
开本其他
定价45元
货号3409137
上书时间2024-11-15
商品详情
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作者简介
王勇英，女，1977年出生，广西博白县人。中国作家协会第九届全国委员会委员，广西作协副主席。儿童文学作家。著有长篇小说《巴澎的城》《阿唱》《水边的孩子》《弄泥小时候》《巫师的传人》《雾里青花泥》等。《弄泥小时候》获第二十五届陈伯吹儿童文学奖，《青碟》获2015年靠前陈伯吹儿童文学奖，《弄泥的童年风景》和《巫师的传人》分别获2012、2015年度全国冰心图书奖，《借婚纱的少年》获第三届周庄杯全国儿童文学二等奖，《水药》获第十届《儿童文学》短篇小说擂台赛银奖及第二届《儿童文学》金近奖。
目录
《借婚纱的少年》是王勇英短篇小说自选集, 共收录包括其代表作在内的14篇短篇小说: 《青碟》《借婚纱的少年》《铁马镇》《白棉布的夏天》等。在《青碟》里, 少年从一只破了的青碟中重新了解自己家族中没落的做碗祖业, 也了解到爷爷奶奶的情感, 更是对渐渐消失了的民间匠人寄予了一种无奈的怀想。《借婚纱的少年》塑造了一个“美”少年的形象, 这位少年身患绝症, 自知不久于人世, 却有一个美好的愿望, 要让九岁的妹妹穿上婚纱成为漂亮的新娘, 他多次借婚纱, 又请“我”做婚纱, 最终了却了自己的心愿, 他对妹妹最深沉和诚挚的爱, 这其中体现的人性之美, 能够深深地打动读者。
内容摘要
《借婚纱的少年》是王勇英短篇小说自选集，共收录包括其代表作在内的14篇短篇小说：《青碟》《借婚纱的少年》《铁马镇》《白棉布的夏天》等。在《青碟》里，少年从一只破了的青碟中重新了解自己家族中没落的做碗祖业，也了解到爷爷奶奶的情感，更是对渐渐消失了的民间匠人寄予了一种无奈的怀想。《借婚纱的少年》塑造了一个“美”少年的形象，这位少年身患绝症，自知不久于人世，却有一个美好的愿望，要让九岁的妹妹穿上婚纱成为漂亮的新娘，他多次借婚纱，又请“我”做婚纱，很终了却了自己的心愿，他对妹妹很深沉和诚挚的爱，这其中体现的人性之美，能够深深地打动读者。
精彩内容
白棉布的夏天这个夏天，白棉布的爸爸把布店开到好看镇，她和妈妈跟着搬到好看镇来。黑牙丁是她到镇上认识的第一个朋友。
黑牙丁的爸爸是牙医，他们家的诊所就在白棉布家的布店对面。黑牙丁和白棉布差不多一样大，十二岁左右，或者他比她更大一点。
其实黑牙丁的牙齿很白。白棉布刚来的第一天见他咧开嘴笑，一口白森森的牙齿在阳光下很耀眼，还能反光。
白棉布觉得他应该叫白牙丁。
黑牙丁有一辆单车，白棉布也有一辆。
“我带你去看看好看镇。”黑牙丁推着他的单车，站在布店门口，对坐在阳台上抱着一只灰猫的白棉布说。
“好。”白棉布很愿意跟他去。
很快，穿着白色底子蓝花花棉裙子的白棉布就推着单车出现在黑牙丁面前。一只大灰猫蹲在她的车篮里，正目不转睛地看黑牙丁，对他吃惊的表情表现得极为不屑。
“它叫灰毛。和我们一起去。”白棉布很高兴地把她的猫介绍给黑牙丁认识。黑牙丁
不得不跟它打声招呼。可是，猫不太愿意理他。
“我们走吧。”黑牙丁热情地招呼白棉布和猫。他骑车在前边带路，白棉布带着猫在后面跟着。黑牙丁要是自己骑车，会很快，现在为了让白棉布和猫多看看这个镇的风景，特意放慢了速度。
这个镇所有房子都是用石头筑的，屋顶也统一是灰色的瓦。虽然没有人特别强调或限定非得用石头起房，但是大家都不约而同地使用石头。可能是小镇的石头特别多吧。
好看镇的街面也是用石头铺的，不同的街有不同的花纹，但它们相同的特点是路面很平展，干净。在这样的石头街面上，无论是走路还是骑车都很舒服。
在好看镇最多的花就是向日葵和蜀葵。它们那热烈的大花盘和小花盘和石头房子、石头路面很相称。白棉布喜欢这样的花长在这样的镇里。
他们推车从一座石头桥上过。黑牙丁指着另一街的街角处让白棉布看：“那个，叫丑婆婆。”白棉布顺着黑牙丁手指的方向看去。一个老婆婆正坐在街角边，用竹箩筐托着竹盖子摆一个摊，卖鞋垫、布帽、布鞋以及姑娘妇人用的头饰。
“丑婆婆是我们好看镇最丑的人。她家里也有很多丑丑的动物。有人说，要是她和她家那些丑动物都不在好看镇就好了。”黑牙丁对白棉布说。
黑牙丁看白棉布睁大眼睛不太敢相信的表情，强调说：“是真的噢。”白棉布轻轻地“噢”了一声。她不是不相信黑牙丁的话，丽是觉得这太不可思议。
白棉布远远看着那个丑婆婆，虽然她们并不认识，只是因为黑牙丁带着个人喜好的介绍，不知不觉也被引导而对她有了不喜欢的感觉。
他们继续骑车在街上晃荡。
这个夏天是漫长的，离开学还有很长很长的日子，白棉布可以带着她的猫跟黑牙丁在好看镇走来走去，有时候也单独行动。
白棉布对这个镇是好奇的，一切对于她来说都那么新鲜。黑牙丁很乐意带她东游西逛，给她介绍这介绍那。
黑牙丁带白棉布爬上了公园里最高的石塔，在那里能看到整个镇。黑牙丁给她比画说，下面哪些街是他们已经走过的，哪些房子是他们去看过的，还有哪些地方是他们下次要去的。
“学校在那里。那条河的附近。”黑牙丁把学校的方位指给白棉布看。P15-17
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