急救医学

二、急救医学的临床特征与课程开设的必要性

急救医学虽为临床医学的重要组成部分，但与其他学科比较又有其临床的特殊性，详见要点框1-1-1。一般来说，急救能力与水平的高低不仅关系到伤病员的生命安危，同时，也反映着一个国家、一个地区、一座城市卫生机构的组织管理水平，更显示着一所医院及其医护人员的基本素质和能力。转变目前从事急诊急救医师的临床思维模式、服务意识，加强继续医学教育力度、提高从业人员的基本素质与业务水平，进以适应现阶段与未来临床急救医学发展特点需求，是高校医学专业或医学高校亟待重视和需要解决的问题。

一个学科、一门课程是否有存在的必要性，从广义来讲决定于社会、医学发展和临床有无实际需求；从狭义来讲决定于高校有无适应社会发展、人才培养的总体战略目标，以及为适应临床实践需求进行教改的规划。自进入21世纪以来，我国急诊医学、重症医学、院前急救学，以及复苏学、创伤学、灾害医学、交通医学等边缘性学科不断加快了成熟的步伐，这些学科虽都具有独自的体系与规律，但核心部分都离不开现代急救仪器、设备与技术，离不开围绕这些创新科学形成的新理论、新规范、新知识。因此，现代急救理论知识与操作技术成为多学科通用的共性知识。然而，在对不同学科知识认识高度分化的今天，高校不可能将每个新分化出来的学科知识都作为本科生授课的基本内容，但是，开设一门新的、适应社会发展需要、知识更新和学科分化需要，而又不与高校医学专业传统课程相重叠的、涉及多学科共同需求的急救新知识课程却势在必行，并被时代赋予了强劲的生命力。

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本书分总论、心肺复苏、休克、急性器官功能衰竭、常见危急重症及处理、急性中毒、急危重患者感染的抗菌药物选择、营养支持、急救技术与操作共9篇, 重点介绍了急危重症病变突发过程中的相关临床变化, 如何使用必要的手段与设备实施紧急处理, 以及对生命延续支持进行抢救的相关基础理论与实践操作知识, 将院前急救、临床急诊、重症医学及与相关学科相互交叉、相互渗透、具有明显边缘性的共性知识和将代表着急诊急救发展方向和趋势的现代医学理论、临床最常见的急危重症、最常用的现代基本操作技能与危重症护理方法融合在一起。