小学数学教育研究
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作者刘久成, 徐建星, 潘婉茹著
出版社甘肃教育出版社
ISBN9787542356659
出版时间2023-09
装帧平装
开本其他
定价98元
货号4509479
上书时间2024-11-14
商品详情
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作者简介
刘久成，扬州大学教授、博士生导师。兼任全国小教培养工委常务理事、江苏省数学教育研究会常务理事。长期从事小学数学课程与教学论研究。徐建星，教育学博士，扬州大学教授、博士生导师。长期从事数学课程与教学论研究。潘婉茹，教育学博土，江苏理工学院讲师，江苏理工学院中吴青年创新人才。主要从事数学教师教育、教育评价、课程与教学论研究。
目录
本书主要介绍了1949-2019年70年小学数学教育研究的成果。作者将1949年以来小学数学教育研究成果划分为六个主要方面, 即课程研究、教材研究、教学研究、学习研究、评价研究和教师专业发展研究。每一方面, 首先概述其研究历程和阶段特征, 接着分专题呈现不同时期、不同学者的主要观点, 并对已有研究进行归纳和评析, 最后回顾我们走过的历程, 揭示我国小学数学教育基本规律, 展望新时代背景下我国小学数学教育研究的趋势与努力方向。
内容摘要
本书为“小学学科教育研究丛书”中的一册，主要介绍了1949—2019年70年小学数学教育研究的成果。作者将1949年以来小学数学教育研究成果划分为六个主要方面，即课程研究、教材研究、教学研究、学习研究、评价研究和教师专业发展研究。每一方面，首先概述其研究历程和阶段特征，接着分专题呈现不同时期、不同学者的主要观点，并对已有研究进行归纳和评析，最后回顾我们走过的历程，揭示我国小学数学教育基本规律，展望新时代背景下我国小学数学教育研究的趋势与努力方向。
主编推荐
作者通过70年小学数学教育研究的历史回顾、成就梳理、问题检讨，力图勾勒70 年小学数学教育研究的轨迹、脉络与画卷，为未来我国小学数学教育发展与研究提供必要借鉴。本书可供高校师范专业本科生、研究生，中小学教师、教研员，学科教育研究人员阅读，亦可作为中小学教师在职培训读物。
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