亲子共成长

初中阶段又被称为青春期、少年期也被称为青年初期。从十一二岁到十四五岁，这三年左右时间是学生个体身体发育的一个加速期。初中生身体的各个方面都在迅速发育并逐渐达到成熟，其心理方面虽然也在发展，但相对生理发育速度来说则相对平缓，由此造成的初中生身心发展的种种特殊矛盾，使他们面临一系列的心理危机。

初中阶段是个体身体发育的鼎盛时期及性成熟时期。生理上的成熟使初中生在心理上产生成人感，他们希望能获得成人的某些权利，找到新的行为标准并渴望变换社会角色。然而，由于他们的心理水平有限，有许多期望不能实现，他们容易产生挫折感。总之，由于此阶段身心发展的不平衡，初中生会面临种种心理危机，并出现一些心理及行为问题。

一、初中生处于生理发育高峰期

初中生正处于青春期。这个阶段是个体生长发育的第二个高峰期。在这一时期，初中生的身体和生理机能都发生了急剧的变化，主要表现在身体外形的改变、身体机能的增强及性的发育与成熟三个方面，这就是青春期生理发育的三大巨变。

（一）身体外形的改变

初中生的身体发育很快，其身高、体重、体形及面部等都发生了很大变化，这些变化使他们在外形上逐渐接近成人。

1.身高。

初中生外形变化最明显的特征就是身高的迅速增长。人身高的增长有两个高峰：第一次生长高峰发生在1岁左右，第二次生长高峰就出现在初中阶段。在这个阶段，初中生身高增长异常迅速。据统计，在青春发育期之前，儿童平均每年长高3~5厘米；而在青春发育期，每年至少要长高6~8厘米，甚至可达到10~11厘米。男生和女生的身高变化是有差异的，男生进入身高生长加速期的平均年龄是13岁，14岁左右达到身高生长高峰，然后生长速度逐渐下降，到15.5岁时，有退回到青春期以前的身高生长速度的趋势。女生进入这一过程要先于男生近两年，她们大多从9岁开始进入身高生长加速期，12岁左右达到身高生长高峰。

初中生身高增长的速度和时间是有个体差异的。这种差异不仅存在于男女生之间，在城乡之间、地区之间，甚至在同一班级中的同龄人之间也存在着。例如，有些男生的青春发育期开始于10.5岁，有些则迟至16岁；有些女生的青春发育期开始于7.5岁，有些则在11.5岁才开始。但这种差异属正常范围。

2．体重。

体重的增长反映出身体内脏的增大、肌肉的发达以及骨骼的增长和变粗，体重的增长速度也反映出营养及健康情况等，所以体重也是身体发育的一个重要标志。

处于青春发育期的初中生，在体重上也有较大的发展变化。据统计，我国城市男生在13~15岁这段时间，体重增加最快，平均每年增长5.5公斤，14岁是体重增长高峰期，15岁以后增长速度迅速下降。城市女生在11~14岁时体重增长最快，平均每年增长4.4公斤，12、13岁是体重增长高峰期，14岁后增长速度迅速下降。初中三年级以后，男女生的体重已接近成人。

本套“家庭教育丛书”共分为五卷：《亲子共成长·学前篇》《亲子共成长·小学低年级篇》《亲子共成长·小学中年级篇》《亲子共成长·小学高年级篇》《亲子共成长·初中篇》。本书由“给家长的十六条建议、儿童身心发展特点、家长教育案例、专家咨询案例(学前篇为亲子游戏)、亲子自测量表”等五部分组成。本书有五大特点：一是针对性强。本书是从调查中找出家长最关心的问题，然后进行征集教育案例，因此对家庭教育有很强的针对性。二是具有地域性与普遍性。家长教育案例是潍坊家长的教育案例，反映了潍坊市家庭教有的现状；同时还围绕学生成长中部分突出问题，编撰了一部分专家案例，具有很好的指导意义。三是具有新颖性。在研究上从学生成长的年龄段特点入手，有针对性地结集案例分册成书，这在国内尚不多见。四是具有指导性。本丛书编入了《中小学生成长过程中社会关注问题调查报告》，对于基础教育改革有很好的指导意义。五是适应性强。本书对不同阶段学生成长中问题的全面分析与指导，对家长，而且对广大教师及相关教育工作者都有很好的指导帮助作用。