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健康管理师(高级)

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作者韦莉萍

出版社中国劳动社会保障出版社

ISBN9787516752715

出版时间2022-04

装帧平装

开本16开

定价58元

货号1202635180

上书时间2024-11-09

瀚东书店

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
商品简介

1.主要内容包括信息采集、身高和体重的测量与评价、腰围、臀围的测量与评价、 血压的测量与评估、 其他生理指标的测量与评估、信息录入、清理和传递、 健康信息的保存与安全、健康风险识别、 健康危险因素采集、健康风险评估、健康风险评估指标、健康风险分析、健康指导与健康风险干预、健康教育与健康促进概述、健康相关行为、健康传播、健康教育计划的制订、实施与评价、健康风险干预计划的制订、实施与评价、营养调查与评价、中国居民膳食指南、营养配餐、身体活动基本知识、身体活动的测量、身体活动干预、人群身体活动指导、跟踪随访、不同人群的健康管理、紧急救护知识等。2.主要特点:该书内容紧密结合国家职业技能标准和岗位实际工作情况进行编写,突出对学员技能的培养,做到对应的内容和工作岗位做到无缝链接。3.选题价值:规范培训过程,填补空白,有较大的社会效益。



作者简介
南方医科大学中医药学院教授、硕士生导师;南方医科大学中西医结合医院临床医生;师承于第一军医大学、我国有名中医专家靳士英校长。人力资源和社会保障部育婴师国家基本职业培训包开发专家;人力资源和社会保障部健康管理师国家职业培训包开发负责人、专家组长;编写了《中药保健常识》《健康管理师》《公共营养师》《中医药膳制作》《母乳喂养指导》等书籍,公开发表论文50多篇。

目录
模块1 健康监测

课程1-1 信息收集

学习单元1 健康信息收集

学习单元2 身高、体重的测量与评价

学习单元3 腰围和、臀围的测量与评价

学习单元4 血压的测量与评估

学习单元5 其他生理指标的测量与评估

课程1-2 信息管理

学习单元1 健康信息录入、清理和传递

学习单元2 健康信息的保存与安全

模块2 健康风险评估和分析

课程2-1 健康风险评估

学习单元1 健康危险因素概述

学习单元2 健康危险因素采集

学习单元3 健康风险评估方法

学习单元4 健康风险评估内容

课程2-2 健康风险分析

学习单元 健康风险分析

模块3 健康指导与健康风险干预

课程3-1 健康教育

学习单元1 健康相关行为

学习单元2 健康传播

学习单元3 健康教育计划的组织实施

课程3-2 健康风险干预

学习单元 健康风险干预计划的组织实施

课程3-3 营养指导与干预

学习单元1 营养调查与评价

学习单元2 中国居民膳食指南

课程3-4 身体活动指导与干预

学习单元1 身体活动基础知识

学习单元2 身体活动的测量

学习单元3 身体活动干预

学习单元4 不同人群身体活动指导

课程3-5 跟踪随访

学习单元 跟踪随访

模块4 不同人群的健康管理

课程4-1 新生儿、婴幼儿、学龄前和学龄儿童健康管理

学习单元1 新生儿的健康管理

学习单元2 婴幼儿的健康管理

学习单元3 学龄前儿童的健康管理

学习单元4 学龄儿童的健康管理

课程4-2 备孕妇女及孕产妇的健康管理

学习单元1 备孕妇女的健康管理

学习单元2 孕妇的健康管理

学习单元3 产褥期妇女的健康管理

课程4-3 围绝经期妇女的健康管理

学习单元 围绝经期妇女的健康管理

课程4-4 肥胖症患者的健康管理

学习单元 肥胖症患者的健康管理

课程4-5 老年性肌肉衰减综合征患者的健康管理

学习单元 老年性肌肉衰减综合征患者的健康管理

课程4-6 口腔常见疾病患者的健康管理

学习单元1 龋齿病患者的健康管理

学习单元2 牙周病患者的健康管理

课程4-7 吸烟及饮酒人群的健康管理

学习单元1 成瘾行为

学习单元2 吸烟人群的健康管理

学习单元3 饮酒人群的健康管理

模块5紧急救护知识

课程 紧急救护知识

学习单元 心搏骤停的紧急救护

参考文献

附件

附录

内容摘要
1.主要内容包括信息采集、身高和体重的测量与评价、腰围、臀围的测量与评价、 血压的测量与评估、 其他生理指标的测量与评估、信息录入、清理和传递、 健康信息的保存与安全、健康风险识别、 健康危险因素采集、健康风险评估、健康风险评估指标、健康风险分析、健康指导与健康风险干预、健康教育与健康促进概述、健康相关行为、健康传播、健康教育计划的制订、实施与评价、健康风险干预计划的制订、实施与评价、营养调查与评价、中国居民膳食指南、营养配餐、身体活动基本知识、身体活动的测量、身体活动干预、人群身体活动指导、跟踪随访、不同人群的健康管理、紧急救护知识等。2.主要特点:该书内容紧密结合国家职业技能标准和岗位实际工作情况进行编写,突出对学员技能的培养,做到对应的内容和工作岗位做到无缝链接。3.选题价值:规范培训过程,填补空白,有较大的社会效益。

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