目录
1 文章一 给你点儿颜色看看
文章二 人肉搜索
文章三 职称外语考试何去何从
文章四 寻找孩子说谎的原因
实用阅读 一张购物小票
2 文章一 喝啤酒的学问
文章二 导盲犬
文章三 一切反动派都是纸老虎
文章四 我的爱车我的房
实用阅读 一卡在手,走遍北京
3 文章一 北京传媒公信力调查
文章二 一代名导张艺谋
文章三 雷锋精神
文章四 让座
实用阅读 银行开户与挂失
4 文章一 春节,我要回家
文章二 狼的生活
文章三 南巡讲话
文章四 中国的自然灾害
实用阅读 图书版权页
5 文章一 倡议书
文章二 中国的留学政策
文章三 第八次试飞
文章四 太空垃圾
实用阅读 餐馆优惠券
6 文章一 普通话和方言
文章二 都江堰
文章三 不要把灯泡放进口中
文章四 北京大学生收视状况调查
实用阅读 北京西站信息牌
7 文章一 超强生存者
文章二 成功之路一一个瓶盖有多少个齿
文章三 火红的青春——从城市到农村
文章四 一品黄山,天下无山
实用阅读 杂志目录
8 复习
文章一 烟,一根都不要碰
文章二 白蛇传
文章三 杂交水稻之父——袁隆平
文章四 《现代汉语词典》(第5版)说明
文章五 中国的独生子女问题
实用阅读 (一)首都机场3号航站楼信息牌
(二)字典式公交站牌
9 文章一 没有调查就没有发言权
文章二 UFO为何层出不穷
文章三 老鼠爱上猫
文章四 兄弟搬家公司
实用阅读北京地铁换乘图
10 文章一 汉字的演变
文章二 贺岁片
文章三 赠人玫瑰,手有余香
文章四 产品保修说明书
实用阅读 北京市公共场所禁止吸烟范围若干规定
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内容摘要
《发展汉语?高级阅读2(第2版)》课文内容、文化内容今古兼顾,以今为主,全方位展现当代中国社会生活;有针对性地融入与学习者理解和运用汉语密切相关的知识文化和交际文化,并予以恰当的诠释。
探索不同语言技能的科学训练体系,突出语言技能的单项、双项和综合训练;在语言要素学习、课文读解、语言点讲练、练习活动设计、任务布置等各个环节中,凸显语言能力教学和语言应用能力训练的核心地位。并通过各种练习和活动,将语言学习与语言实践、课内学习与课外习得、课堂教学与目的语环境联系起来、结合起来。
采取语言要素和课文内容消化理解型练习、深化拓展型练习以及自主应用型练习相结合的训练体系。几乎所有练习的篇幅都超过该课总篇幅的一半以上,有的达到了2/3的篇幅;同时,为便于学习者准确地理解、掌握和恰当地输出,许多练习都给出了交际框架、示例、简图、图片、背景材料、任务要求等,以便更好地发挥练习的实际效用。
主编推荐
此套课本是由中国人民大学对外汉语专家及团队编写的,教材采取“综合语言能力培养与专项语言技能训练相结合”的外语教学及教材编写模式,分为“三个层级、五个系列”,即纵向分为初、中、高三个层次,横向分为综合、听、说、读、写五个系列。其中,综合系列为主干教材,口语、听力、阅读、写作系列为配套教材。本套教材的总体目标是全面发展和提高学习者的汉语语言能力、汉语交际能力、汉语综合运用能力和汉语学习兴趣、汉语学习能力。
整套教材在语体和语域的多样性、语言要素和语言知识及语言技能训练的系统性和针对性,在反映当代中国丰富多彩的社会生活,展现中国文化的多元与包容等方面,都作出了新的努力和尝试。
与传统的课本相比,新版发展汉语力求语言新颖内容活泼,在教与学的互动中让学生掌握汉语学习的奥妙。非常适合各起点的学生根据自己的水平选择相应的课本学习。
新的课本在装帧和版面设计上进行了全新的创新和改进,使课本具有国际化的风格,并使教材更便于使用。
阅读系列第二版**的改进是理念。本版阅读教材强调的是让学生尽可能接近真实生活中的阅读形式与阅读感受,老师可以告诉学生:“让我们像平时一样阅读。”因此,选文中你既可以看到各种类型和各种文体的书面语文章,也可以看到各种各样我们身边常见的语言形式,如超市的小票、公园的门票、酒店的优惠券、海报、饭店的菜单,等等。
为了让学生**限度感受真实的阅读,我们的课文在教材中称作文章,以在细节上减轻学生学习的心理负担。细读、通读、略读、查读等阅读方式的合理安排以及文章字数与难度的严格控制都使学习者忘记自己是在学习汉语,而是在真正地品味与欣赏中国的语言文化。
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