中澳法芬数学课堂教学比较研究
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作者于国文著
出版社上海教育出版社
ISBN9787572015632
出版时间2022-07
装帧平装
开本其他
定价48元
货号4177614
上书时间2024-08-15
商品详情
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目录
本书从关键教学行为的角度对中国、澳大利亚、法国、芬兰四个国家的中学数学课堂教学进行比较研究。研究对象的选取主要基于Lexicon项目, 综合运用文献研究法、内容分析法、问卷调查法、访谈法、录像观察法、比较研究法等, 得到用于后继研究的四个关键教学行为: 学生听讲、学生做题、教师提问、师生互动。国际比较的潮流之下, 本书聚焦数学课堂教学中具体教学行为的比较, 对于针对性的教学改进具有一定的实践指导意义; 亦丰富了已有的数学课堂教学比较的路径与结论。
内容摘要
本书从关键教学行为的角度对中国、澳大利亚、法国、芬兰四个国家的中学数学课堂教学进行比较研究。研究对象的选取主要基于Lexicon项目，综合运用文献研究法、内容分析法、问卷调查法、访谈法、录像观察法、比较研究法等，得到用于后继研究的四个关键教学行为：学生听讲、学生做题、教师提问、师生互动。国际比较的潮流之下，本书聚焦数学课堂教学中具体教学行为的比较，对于针对性的教学改进具有一定的实践指导意义；亦丰富了已有的数学课堂教学比较的路径与结论。
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