卓越教师培养的“道”与“术”
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作者林海龙, 张玉兰著
出版社暨南大学出版社
ISBN9787566829832
出版时间2020-08
装帧平装
开本其他
定价56.8元
货号3582913
上书时间2024-06-16
商品详情
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商品简介
本书从理论和实证研究的视角对中小学教师专业发展、卓越教师队伍的培养作了有益探索和思考。首先，系统梳理了教师专业发展的理论和政策背景。其次，构建了全方位的教师专业发展内外动力机制模型，详细分析了教师专业发展的影响因素及其内在机理。再次，基于体制机制改革和制度创新，对推动卓越教师队伍建设的实践探索进行评述。通过实地调研，搜集*手资料，总结分析了具有代表性的城市、高等院校和优质中小学在促进教师专业发展方面的经验做法。*后，开创性地构建了具有普适性的基于教师专业发展动力机制模型的开放式“纵横联动”多方协同教师发展体系，提出学科教师、班主任和校长三支队伍如何从平凡走向优秀、从优秀走向卓越的机制与策略。
作者简介
林海龙，史学硕士，副教授。长期在省、市教育部门和高校任职，现任清远职业技术学院党委书记。从事教育行政管理、办学治校和教学科研工作近30年，主持完成清远市基础教育公平优质发展和高职教育高质量发展的顶层设计，主持起草清远市教育发展制度文件30多份，公开发表学术论文20余篇，完成省、市政府采纳的研究报告8篇。
目录
本书从理论和实证研究的视角对中小学教师专业发展、卓越教师队伍的培养作了有益探索和思考。首先, 系统梳理了教师专业发展的理论和政策背景。其次, 构建了全方位的教师专业发展内外动力机制模型, 详细分析了教师专业发展的影响因素及其内在机理。再次, 对清远自2012年全面推进基本公共教育服务均等化以来, 基于体制机制改革和制度创新, 推动卓越教师队伍建设的实践探索进行评述。
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