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作者万技伟著
出版社中西书局
ISBN9787547518878
出版时间2021-12
装帧平装
开本其他
定价66元
货号3910443
上书时间2024-04-30
商品详情
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作者简介
万技伟：教育硕士，上海市模范教师，上海市优秀班主任。“国培计划”(2013)：第四期上海市中小学骨干教师德育实训基地学员。语文课入选2018年上海市“学科德育精品课程”。在中文核心刊物《中学语文教学》发表论文两篇。编撰出版《高考零距离突破语文复习教程》《高三基础复习教程(延安中学校本课程)》。曾三次获得长宁区教育科研论文评比一等奖，获长宁区“课堂工程”教学评优一等奖。参与教育部基础教育二司委托课题“普通高中学生发展指导”，结题评为“优秀”等级。
目录
本书分为阅读教学、写作教学、课堂实践和学科育人四个部分: 首先, 本着“知行合一”的理念, 将一些在阅读教学、写作教学中常涉及的相关理论, 例如建构主义理论、认知理论、多元智能理论、信息加工理论等, 为我所用地运用于语文教学实践中, 坚持基本的语文学习方法, 探索个性化阅读和创意写作的策略, 研究如何创设情境让学习经历真实地发生, 取得了一定的教学成效。其次, 语文教学离不开课堂, 课堂上“师”与“生”、“教”与“学”到底是什么关系? 立德树人的根本任务在语文课堂上如何落实? 结合自身的教育教学实践。
内容摘要
本书分为阅读教学、写作教学、课堂实践和学科育人四个部分：首先，本着“知行合一”的理念，将一些在阅读教学、写作教学中常涉及的相关理论，例如建构主义理论、认知理论、多元智能理论、信息加工理论等，为我所用地运用于语文教学实践中，坚持基本的语文学习方法，探索个性化阅读和创意写作的策略，研究如何创设情境让学习经历真实地发生，取得了一定的教学成效。其次，语文教学离不开课堂，课堂上“师”与“生”、“教”与“学”到底是什么关系？立德树人的根本任务在语文课堂上如何落实？结合自身的教育教学实践，本书阐述了学生是在教师指导下的学习主体，总结了专家型教师的课堂实践智慧，挖掘语文课程资源对学生进行生涯指导，凸显了以学生为中心的教育理念，结合教学实例展示了如何实现学科育人目标。最后，语文是一门综合性、实践性的课程，学业考试当然是很重要的学习评价方式，但肯定不是唯一的。本书列举了一些学生的课堂发言、课后作业、创作作品，这既能让我们看到学生外在的学习成果，更能从中看到学生内在的学习品质，比如语言的建构与运用、鉴赏与表达、思维的发展与提升、正确价值观的形成与确立。同时，这些不仅是对学生学习的评价，也是对教师教育教学的评价，我们可以从这些学生的学习成果中去关照、反思自己的教育理念和教学实践。
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