做·看·听·说
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作者(美) 凯思琳·安·奎尔, 林恩·斯坦斯伯里·布鲁斯纳安著
出版社华夏出版社
ISBN9787508099910
出版时间2021-10
装帧平装
开本其他
定价98元
货号3750023
上书时间2024-01-12
商品详情
- 品相描述：全新
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目录
本书集综合评估及干预指导为一身, 以“做看听说”为基本能力框架, 提出了诸多提高社会性和沟通能力的新观点, 涵盖了对孤独症的看法以及干预方案的设计与实施, 使内容更为丰满充实。孤独症儿童社交和沟通能力评估工具由一系列的问卷和勾选表组成, 能够帮助教师和家长给孩子建立一份涉及百余种能力、特定目标能力的详细档案。评估工具中的每一项技能都有一张对应的表单, 包括了提高社交互动、模仿、独自游戏、团队能力及社会性沟通的干预活动。通过使用目标活动表单, 干预者能够为孤独症学生制订个性化的社会性和交流能力课程表。根据每个学生的个别需要, 这些活动可灵活使用, 既可以在家进行, 也可以在学校进行。
内容摘要
孤独症谱系障碍是一种发展障碍，主要体现在社交、沟通和重复刻板行为这三个方面，其典型特征就是沟通和社交发展方面的障碍。因此，对于孤独症谱系障碍儿童来说，社交和沟通能力的评估和发展都是极为重要的。社交活动是一个复杂的动态过程，因此，针对社交和沟通能力进行干预的教学手段也应该是动态的。《做•看•听•说（第2版）》的核心指导思想，在于通过针对社交和沟通能力的评估和干预，帮助孤独症谱系障碍儿童学习并掌握在复杂的社交场合中应该怎么做、怎么看、怎么听和怎么说，新版为如何提升这些关键技能以及其他技能提供了评估和干预指南，同时，也为那些正在想方设法帮助谱系人士提升能力的特殊教育从业者、临床医生和父母出谋划策、提供参考。
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