• 万千教育学前·观察:读懂与回应儿童
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万千教育学前·观察:读懂与回应儿童

25.16 4.3折 58 九品

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作者[美]玛丽安·玛丽昂(Marian Marion) 著;罗丽 译;刘昊;张娜

出版社中国轻工业出版社

出版时间2021-07

版次1

装帧其他

货号A7

上书时间2024-12-25

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品相描述:九品
图书标准信息
  • 作者 [美]玛丽安·玛丽昂(Marian Marion) 著;罗丽 译;刘昊;张娜
  • 出版社 中国轻工业出版社
  • 出版时间 2021-07
  • 版次 1
  • ISBN 9787518434206
  • 定价 58.00元
  • 装帧 其他
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 292页
  • 字数 144.000千字
【内容简介】
观察与评价儿童是幼儿教师必备的基本专业能力,也是幼儿教师自我反思、自我成长的重要途径。只有全面观察、科学真实地评价儿童,了解儿童的已有经验、当前兴趣和发展需求,才能寻找到儿童学习和发展的下一步,并做出适宜的回应。
  本书结合一线教师的具体观察案例,详细回答了以下四个问题:
  ★为什么观察?即观察的价值、注意事项和道德规范问题。
  ★如何观察?即观察的多元方法,以及观察报告的撰写和儿童成长档案袋的整理。
  ★观察什么?即如何观察与分析儿童的行为及认知、动作、社会性和情绪的发展。
  ★如何应用观察?即如何把观察信息应用于教学和一日生活,促进儿童发展,做反思型教师。
  本书既可以作为大中专院校学前教育专业学生的教材,又可以作为指导幼儿教师观察和评价儿童的工具书。
【作者简介】
玛丽安·玛丽昂(Marian Marion)

美国伊利诺伊州州长州立大学教授,已出版《幼儿行为引导》(Guidance of Young Children)、《早期教育导论》(Introduction to Early Childhood Education: A Develop-mental Perspective)等多部学前教育畅销著作。
【目录】
第一部分 早期教育中观察的力量、道德规范与过程

第1章 观察的力量

 观察之中蕴含力量

 帮助你建构观察知识和技能的活动

第2章 观察的道德规范与过程

 汉娜的老师

 观察的道德规范

 观察的过程

 帮助你建构观察知识和技能的活动

第二部分 早期教育中观察与记录儿童发展和进步的方法

第3章 轶事记录:一种简短的叙事性观察方法

 轶事记录

 轶事记录的优点和缺点

 高效地使用轶事记录

 帮助你建构观察知识和技能的活动

第4章 持续性记录:一种较长的叙事性观察方法

 持续性记录

 持续性记录:描述

 持续性记录的格式

 有重点地进行持续性记录

 持续性记录的优点和缺点

 帮助你建构观察知识和技能的活动

第5章 检核表和评定量表:观察儿童发展和进步的非叙事性观察方法

 检核表

 评定量表

 关于增强检核表和评定量表的功能的建议

 帮助你建构观察知识和技能的活动

第6章 记录与报告儿童的发展和进步:作品样本、观察报告和成长档案袋

 记录与报告儿童的发展和进步

 记录与报告儿童的发展和进步的不同方法

 成长档案袋:整合

 成长档案袋的类型

 成长档案袋的内容

 成长档案袋适用于所有年幼儿童

 帮助你建构观察知识和技能的活动

第三部分 应用观察

第7章 观察行为:破解密码

 权威型照护和观察(案例研究)

 观察儿童行为的原因

 关于行为的五个问题:人物、事件、时间、地点、原因

 帮助你建构观察知识和技能的活动

第8章 基于折衷取向观察儿童的动作和认知发展

 观察与评价的困境

 本章目标

 不同类型的观察和评价策略

 标准化评价工具

 教师自编和现成的观察与评价工具

 观察和评价动作发展

 观察儿童的认知发展

 记忆

 帮助你建构观察知识和技能的活动

第9章 基于折衷取向观察儿童的情绪和社会性发展

 儿童的情绪发展

 儿童的情绪:以愤怒为例

 同伴关系在社会性发展中的作用

 同伴经验的三个水平:互动、关系、集体

 游戏

 观察情绪和社会性发展

 帮助你建构观察知识和技能的活动

第10章 用观察预防和解决问题

 从问题解决视角出发

 用行动解决问题

 用行动解决问题:瓦尔加斯女士(幼儿园)

 用行动解决问题:克莱本先生(小学一年级)

 用行动解决问题:内利斯先生(学前班至小学二年级)

 用行动解决问题:李先生(小学三、四年级)

 帮助你建构观察知识和技能的活动

第11章 基于观察的反思型教师

 专业发展计划:奥克劳文学校(案例研究)

 教学反思

 观察:教学反思的基础

 幼儿学习环境评量表(修订版)

 小学低年级课堂实践评量表

 将反思付诸行动

 帮助你建构观察知识和技能的活动

 

附录1

附录2
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