现代学校发展策略与项目管理

图书标准信息

• 作者 王立强 主编；孙雪芬
• 出版社 同济大学出版社
• 出版时间 2006-10
• 版次 1
• ISBN 9787560826585
• 定价 48.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸
• 页数 445页
• 字数 580千字

【内容简介】

“现代学校发展设计与发展策略研究”是全国教育科学规划“十五”重点课题。上海市虹口区教育局从2002年起就率领五十多所中小幼学校参加该项课题研究。本书展示了部分项目学校的研究成果和实践思考，试图从应用理论的角度，阐述虹口区教育系统在构建现代学校发展的框架、建设现代学校的项目管理，以及实施发展性督导评估的思考和具体做法。

  本书在进行前瞻性思考的同时，重点注意学校发展的项目建设和管理，它就现代学校发展的项目设计与实践和督导评估进行了探索，对正在进行这方面实践和研究的同行们将提供颇有价值的参考。本书适合中小幼教育工作者阅读。

【目录】

丛书总序

序一

序二

第一部分 现代学校发展的策略研究

　一　从示范校的创建看现代学校的框架构建

　　1 研究型学校文化项目建设的战略安排与战略实施

　　2 重视学校文化设计 提升学校发展内涵

　　3 建设学习型学校文化 促进教师专业发展

　　4 创造适合儿童发展的教育——儿童个体建构活动方案的设计与思考

　　5 教研文化项目建设的深层思考与策略运作　　

　二　现代学校发展中的项目管理

　　1 “创建满足学生充分发展需求的教育”目标设计和策略实施

　　2 创建具有特色的示范性民办学校主动发展目标的设计方案

　　3 适者优胜——民办瑞虹高中的办学之道

    ……

　三　现代学校发展督导评估

　四　虹口区现代学校发展实践

第二部分　现代学校发展的项目设计与实践

　一　学校文化品牌的设计——提升学校共同体品位

　二　学校发展的目标设计——形成学校发展的张力

　三　办学实验方案的设计——把握教育的时代命脉

　四　学校课程与教学设计——适应学生发展的内在需要

　五　学校教育活动的设计——培植健全和谐的人格

　六　校本培训的设计——促进教师专业发展

　七　领导组织管理的设计——增进系统思维

第三部分　教育督导评估

　一　现代学校绩效评估管理

　二　虹口区现代学校发展性评估系统

后记