新时期家庭教育研究

图书标准信息

• 作者 《新时期家庭教育的特点、理念、方法研究》总课题组办公室 编
• 出版社 天津社会科学院出版社
• 出版时间 2014-06
• 版次 1
• ISBN 9787556300181
• 定价 60.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 412页
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《新时期家庭教育研究》汇编了《新时期家庭教育的特点、理念、方法研究》课题研究的结题总报告和专题报告及专家的研究论文，集聚了各地家长学校的经验，提出新时期我国家庭教育的特点及发展面临的四个难点，即落实家庭教育在我国经济社会发展中的应有地位；满足家庭教育指导的社会民生需求；突破我国教育发展中家庭教育事业这个瓶颈；坚持和引领家庭教育发展的科学方向。观点新颖，富于理论创新价值和实践指导价值，是现阶段我国家庭教育研究取得的一项重要成果。

【目录】

课题组研究总报告
新时期家庭教育的特点、理念、方法研究
课题组研究专题报告（一）
举办家长学校的理念、方法与策略研究
课题组研究专题报告（二）
留守流动儿童家庭教育研究
课题组研究专题报告（三）
特殊家庭的家庭教育研究
课题组研究专题报告（四）
家庭与学校协同教育的研究
课题组研究专题报告（五）
创设和谐成长环境对子女健康成长影响的研究
关于我国家庭教育现状、问题和政策建议的报告
课题组调研组
改革开放以来我国家庭教育政策综述
课题组办公室
发挥家庭教育的重要作用
顾明远
《家庭教育》系列教材目录
教育理念决定家庭教育成败
赵忠心
寄望家庭教育：成人在家庭
黄沧海
儿童权利与家庭教育
关颖
学校在家校合作中如何发挥主导作用
姜宏德
创建中国家庭教育学的学科体系
谭虎
国（境）外重视家庭教育的经验
课题组调研组
筑好“家庭梦”实现“中国梦”
顾明远
把立德树人的根扎在家庭
黄百炼许玉乾
家庭教育指导与服务——不容忽视的民生工程
关颖
子课题结题报告摘选
农村地区家长学校常态化建设的实践研究
北京市昌平区教育关工委
创新家长培训模式
北京市丰台区家教培训中心
构建区、校两级的家庭教育工作管理机制
北京市大兴区教育关工委
三级培训机制提升家长学校教育软实力
安徽省阜阳市颍泉区教育局
以课题为抓手促进家长学校建设
贵州省黔西县教育局
探索函授式家庭教育模式
吉林省通化市教育局关工委
创建农村“函授式”家长学校
山东省兖州市大安镇中心小学
“菜单式”教学模式的探索
山东省威海市经济技术开发区西苑学校
家庭、学校、社会三方联手，关爱留守儿童
吉林省辉南县朝阳镇东街小学
农村留守儿童上网问题的调查报告
河南省民权县实验中学
我校留守儿童心理问题的调查
内蒙古自治区满洲里市扎赉诺尔区灵泉民族小学
善抓机会，向留守儿童家长普及家庭教育知识
贵州省凯里市湾水初级中学
颍泉区农村留守儿童的隔代教育
安徽省阜阳市颍泉区行流中心校关工委
关于城市流动儿童家庭教育情况的调查
四川省成都市青羊区教育局
进城务工人员对子女的教育期望现状调查
贵州省都匀市第十一完全小学
海岛渔农的家庭教育现状调查
浙江省舟山市普陀区六横镇台门学校
农村城镇化后家庭教育现状、问题
安徽省淮南市田家庵区第二十一小学
对城市隔代家庭教育的实践调查
山东省兖州市文化路小学
家庭、学校、社区联手促进单亲孩子健康成长
四川省南充市城北小学
城市幼儿园家园合作现状调查与分析
河北省玉田县第一幼儿园
开展幼儿园“家长助教”活动
浙江省舟山市普陀区勾山中心幼儿园
家庭交往小组在家园共育中的作用
广东省广州市海珠区晓港中马路幼儿园
家园共育培养幼儿体育运动习惯
北京市延庆县第四幼儿园
构建科学家庭教育观念活动的实效调查
华北油田供应学校
活动案例：爸爸教育不可缺位
山东省济南市舜耕小学
结题子课题名单