为什么你的学生不思考？

图书标准信息

• 作者 方盈 译；[加拿大]彼得·利耶达尔(Peter Liljedahl)
• 出版社 北京科学技术出版社
• 出版时间 2023-06
• 版次 1
• ISBN 9787571428228
• 定价 79.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 292页
• 字数 300千字

【内容简介】

本书提供了一整套有效解决课堂问题的课堂教学方案，作者彼得·利耶达尔教授认为造成课堂问题的根本原因在于学生不思考，他20年来专注研究课堂教学，凝练出98种课堂教学策略，让老师能够全方位引导学生思考，有效解决学生读不懂题目、上课走神、不写作业、不愿意动脑解题、不会记笔记等14大课堂问题，从根本上实现有效教学。

【作者简介】

彼得·利耶达尔（Peter Liljedahl）是加拿大西蒙弗雷泽大学教育系教授，加拿大数学教育研究会主席，国际数学教育心理学研究协会前主席，美国数学教师协会研究员。他20年来专注研究课堂教学，并为400多名教师提供课堂教学培训，还在世界各地开展以“思考型课堂”为主题的讲座。

【目录】

章 激发学习兴趣——布置思考题

第二章 探索课堂合作——频繁地进行透明化的随机分组

第三章 改变被动的行为习惯——运用白板

第四章 打造自由思考的空间——课桌椅随意摆放

第五章 应对学生的提问——只回答持续思考的问题

第六章 提高课堂参与度——站着口述题目

第七章 布置有效果的作业——布置自测题

第八章 培养学生的自主性——让知识流动起来

第九章 设置有梯度的任务——让学生进入心流状态

第十章 分层巩固知识点——底层巩固

第十一章 记有用的笔记——让学生记有意义的笔记

第十二章 评价核心素养——评价你重视的能力

第十三章 进行形成性评价——帮助学生了解自己学会了什么、没学会什么

第十四章 进行总结性评价——使用数据收集型评分方式

第十五章 综合运用14种方法