论教育

图书标准信息

• 作者 阿兰 著
• 出版社 中国法制出版社
• 出版时间 2020-12
• ISBN 9787521613094
• 定价 42.00元
• 装帧 精装
• 开本 32开

【内容简介】

本书是法国著名哲学家阿兰40年教育经验总结、畅销80多年的教育经典，对几代人产生了深远影响。本书涉及领域极广，从人文科学到自然科学，几乎囊括了当时所有领域的科学知识与常识。书中强调的教育要培养儿童创造力，学习中要磨炼儿童意志，教育为其未来生活做准备，儿童应该学习经典，学会学习等观点，在今天仍有积极意义。本书深入探寻教育的本质与核心问题，既是启蒙儿童的提示，也是重新认识自我的双向思考。

【作者简介】

阿兰（Alain，1868―1951），法国哲学家、教育家、散文家，1951年获“法国国家文学大奖”。本名埃米尔-奥古斯特  夏蒂埃，笔名阿兰。1892年毕业于巴黎高等师范学校，之后，相继在多所法国学校担任哲学教师40年。曾被法国著名小说家、传记作家安德烈  莫洛亚誉为“现代苏格拉底”。出版了《论教育》《论幸福》《哲学家都在想什么》等多部著作。阿兰的《论幸福》与罗素的《幸福之路》及卡尔 希尔逖的《幸福论》并称“世界三大幸福论”，其中，《论幸福》被安德烈  莫洛亚誉为“世界上最美的书之一”。

 

陈太乙，法国图尔大学法国现代文学硕士，法国格勒诺布尔第三大学法语外语教学硕士暨语言学博士候选人。曾任中学及大学法文兼职讲师。译有《最后的巨人》《欧赫贝26国幻游记》《拇指男孩的秘密日记》等书。

 

【目录】

 1. 孩子的雄心  0 0 2

 

    2. 孩子的热情   0 0 5

 

    3. 挨打的孩子   0 0 8

 

    4. 讨孩子开心   0 1 1

 

    5. 学习的严肃性 0 1 4

 

    6. 学习的开始   0 1 8

 

    7. 学校的人性   0 2 1

 

    8. 游戏式的思考 0 2 4

 

    9. 老师的冷淡   0 2 7

 

    10. 教导自己的孩子   0 3 0

 

    11. 自然的本性  0 3 3

 

    12. 孩子的野蛮状态   0 3 6

 

    13. 孩童族与父母族   0 3 9

 

    14. 孩子的议会  0 4 2

 

    15. 与孩子匹配的力量 0 4 5

 

    16. 教导以便了解孩子 0 4 8

 

    17. 退后即向前  0 5 1

 

    18. 怀疑是一种过程   0 5 4

 

    19. 这个必须学  0 5 7

 

    20. 教导的艺术  0 6 0

 

    21. 画画 0 6 3

 

    22. 释放天性 0 6 6

 

    23. 保持做自己  0 6 9

 

    24. 性格的考验  0 7 2

 

    25. 阅读 0 7 6

 

    26. 两种学习 0 7 9

 

    27. 自己思考 0 8 2

 

    28. 记忆 0 8 5

 

    29. 学校与工坊  0 8 7

 

    30. 从已知到未知 0 9 1

 

    31. 共生 0 9 4

 

    32. 难题与错误  0 9 7

 

    33. 知识的源头  1 0 0

 

    34. 抄写 1 0 3

 

    35. 教育督学 1 0 6

 

    36. 反复练习 1 0 9

 

    37. 一面背诵一面求变 1 1 1

 

    38. 朗读 1 1 4

 

    39. 完整的头脑  1 1 8

 

    40. 阅读，再阅读 1 2 1

 

    41. 当书的助手  1 2 4

 

    42. 高声朗读 1 2 7

 

    43. 大众教育的文盲   1 3 0

 

    44. 凝听、背诵与高声朗读 1 3 3

 

    45. 重读原著 1 3 6

 

    46. 历书 1 3 9

 

    47. 无声的听写  1 4 3

 

    48. 内心语言 1 4 6

 

    49. 历史课  1 4 9

 

    50. 认真书写 1 5 2

 

    51. 燕雀 1 5 5

 

    52. 书写的艺术  1 5 8

 

    53. 写字体操 1 6 0

 

    54. 意志力的好处 1 6 3

 

    55. 从自身过错中认识真相 1 6 6

 

    56. 认识自我 1 6 9

 

    57. 教学的范围  1 7 2

 

    58. 科学的精神  1 7 5

 

    59. 教学之道 1 7 8

 

    60. 数学 1 8 1

 

    61. 会思考的猴子 1 8 3

 

    62. 怀疑 1 8 6

 

    63. 几何学与代数 1 8 9

 

    64. 语言的翻译  1 9 2

 

    65. 直接读原典  1 9 5

 

    66. 古典研究 1 9 8

 

    67. 首先从希腊文开始 2 0 1

 

    68. 人性与共同记忆   2 0 4

 

    69. 拉丁文  2 0 7

 

    70. 先从静态开始 2 1 0

 

    71. 警告用的小铃铛   2 1 3

 

    72. 奥古斯特  孔德   2 1 6

 

    73. 孩子的认真本性   2 1 9

 

    74. 大气的社会学 2 2 2

 

    75. 社会学与人性 2 2 5

 

    76. 正确的精神  2 2 9

 

    77. 小学生的整体精神 2 3 2

 

    78. 摇撼大树 2 3 5

 

79. 请练习尽可能地支持对手的论述