孔子思想的德育阐释

图书标准信息

• 作者 李健
• 出版社 四川大学出版社
• 出版时间 2021-10
• 版次 1
• ISBN 9787569049503
• 定价 48.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 轻型纸

【内容简介】

该书为思想政治教育类研究专著，作者以“孔子及其开创的儒家思想反映了中华民族的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的重要滋养，我们要结合时代条件加以继承和发扬孔子及儒家思想的精华，不断赋予其新的涵义”这一重要论述为统领，秉持“古为今用”的理念，总结孔子德育思想体系的主要内容，其突出人的尊严与宝贵，强调人性待教而善，彰显人的主体性与能动性，倡导人要践行“为仁由己”而自由、自觉地意义性存在，凸显了鲜明的人本色彩与朴素的人学意蕴。新时代是对人格外关注和高度彰显的时代，应在继承、发展的基础上，实现对孔子德育思想时代化的拓新。孔子德育思想彰显了人的尊严、突出了人的宝贵、涵育了人的性情、塑造了人的人格、支撑了人的精神而具有重要的人本价值。孔子德育思想与人的自由而全面发展理论的暗合性、与思想政治教育人学范式的相通性、与社会主义核心价值观的契合性、对树立文化自信的承载性决定其具备当代转换的可能。

【作者简介】

李健，湖北文理学院马克思主义学院讲师、硕士研究生导师，思想政治教育专业博士。主要从事中华优秀传统文化与马克思主义理论的研究。近年来以主持人身份获批国家社科基金项目一项、市厅级项目两项，以参与人身份完成国家社科基金项目和省部级重点研究项目各一项，在CSSCI来源期刊、中文核心期刊发表学术论文七篇。

【目录】

绪论
第一章  德育与孔子：思想政治教育本源论视阈内的省察
  第一节  思想政治教育前形态的生成——原始宗教下的社会生活
  第二节  教化——思想政治教育的最早生成形态
  第三节  德育——作为专门性教育活动的思想政治教育
  第四节  孔子德育思想——中国德育思想之发端
第二章  由天道媾人性：孔子德育思想的形上依据
  第一节  孔子论“天”
  第二节  孔子论“性”
  第三节  “性”和“习”对德育的确证
第三章  仁礼之道：孔子德育思想的主旨精神
  第一节  孔子对“仁”的创造性建构
  第二节  孔子对“礼”的改造性诠释
  第三节  孔子“仁礼之道”蕴含的德育理念
第四章  举善而教：孔子德育思想的实践向度与历史评价
  第一节  孔子德育实践的原则
  第二节  孔子德育实践的方法
  第三节  孔子德育实践的特点
  第四节  孔子德育实践的人格目标
  第五节  孔子德育思想的历史评价
第五章  贞下起元：孔子德育思想的人本价值及当代转换
  第一节  孔子德育思想的人本价值
  第二节  孔子德育思想当代转换的可能性
  第三节  孔子德育思想当代转换的若干面向
结语
参考支献

内容摘要
该书为思想政治教育类研究专著，作者以“孔子及其开创的儒家思想反映了中华民族的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的重要滋养，我们要结合时代条件加以继承和发扬孔子及儒家思想的精华，不断赋予其新的涵义”这一重要论述为统领，秉持“古为今用”的理念，总结孔子德育思想体系的主要内容，其突出人的尊严与宝贵，强调人性待教而善，彰显人的主体性与能动性，倡导人要践行“为仁由己”而自由、自觉地意义性存在，凸显了鲜明的人本色彩与朴素的人学意蕴。新时代是对人格外关注和高度彰显的时代，应在继承、发展的基础上，实现对孔子德育思想时代化的拓新。孔子德育思想彰显了人的尊严、突出了人的宝贵、涵育了人的性情、塑造了人的人格、支撑了人的精神而具有重要的人本价值。孔子德育思想与人的自由而全面发展理论的暗合性、与思想政治教育人学范式的相通性、与社会主义核心价值观的契合性、对树立文化自信的承载性决定其具备当代转换的可能。