学生核心素养教育教师指导读本/教师核心素养能力提升丛书

图书标准信息

• 作者 魏书生 编
• 出版社 天津教育出版社
• 出版时间 2018-07
• 版次 1
• ISBN 9787530981740
• 定价 48.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 244页
• 正文语种 简体中文
• 丛书 教师核心素养能力提升丛书

【内容简介】

　　《学生核心素养教育教师指导读本/教师核心素养能力提升丛书》共分十二章，以魏书生老师多年的成长经历与教育经验为抓手，以核心素养为切入点，用朴实的话语、真实的案例为一线教师奉上一场教育盛宴，让读者在欣赏到作者的教育哲学的同时，更能学到许多实用高效的学生核心素养培养之道。

【作者简介】

　　魏书生，全国特级教师，盘锦市教育局原局长、党委书记，辽宁省政协**，著名教育家，全国劳动模范，全国优秀班主任，全国中青年有突出贡献的专家，首届中国十大杰出青年，“五一”劳动奖章获得者，全国十佳师德标兵，全国优秀党务工作者等，是中国共产党第十三、十四、十五、十六、十七大代表；长期从事教育教学研究，当了22年班主任、24年校长、13年局长，出版专著及主编出版书籍50余本；身兼40多项社会兼职，讲学足迹遍及全国31个省市自治区和台湾、香港、澳门地区，以及马来西亚、新加坡、俄罗斯，作报告2300多场，听众逾200万人次；以“学习、工作、尽责、助人是享受”的苦乐观引起人们广泛共鸣。他对国家、对人民满怀感恩之心，用一点一滴多做实事的方式，享受着民主科学、“松静匀乐”、育己育人的快乐。

【目录】

第一章 核心素养教育内容的演变与发展
第一节 中外古代核心素养教育脉络梳理
第二节 我国近现代核心素养教育内容的演变
第三节 中华人民共和国成立后核心素养教育的发展

第二章 新世纪全球核心素养教育现状概览
第一节 核心素养的国际视野
第二节 美国对核心素养的研究
第三节 欧洲各国对核心素养的研究
第四节 亚洲一些国家或地区对核心素养的研究

第三章 立德树人与核心素养教育
第一节 核心素养与立德树人的理念
第二节 核心素养与立德树人的内容
第三节 核心素养与立德树人的途径

第四章 核心素养教育与素质教育
第一节 素质教育的时代背景
第二节 从素质教育到核心素养教育
第三节 核心素养教育的学校支持体系
第四节 基于综合素质能力培养的学校案例与策略分析

第五章 课程改革与核心素养教育
第一节 课程的概念及沿革
第二节 21世纪各国课程改革趋势与核心素养的提出
第三节 学生发展核心素养与基础教育课程改革
第四节 课程改革的核心理念与中国学生发展核心素养的理念

第六章 教师专业发展与核心素养培养
第一节 教师专业发展的内涵与学生核心素养培养的关系
第二节 教师专业发展的理念
第三节 教师专业发展的内容
第四节 教师专业发展的途径
第五节 教师专业发展的评价

第七章 人文底蕴素养培养
第一节 人文底蕴素养概念阐发
第二节 人文底蕴素养建构的现实意义
第三节 人文底蕴素养培养策略

第八章 科学精神素养培养
第一节 科学精神的价值
第二节 科学精神的培养

第九章 学会学习素养培养
第一节 学会学习的核心思想
第二节 学习与学习方法
第三节 学会学习素养培养

第十章 健康生活素养培养
第一节 珍爱生命素养培养
第二节 健全人格素养培养
第三节 自我管理素养培养

第十一章 责任担当素养培养
第一节 责任的概念和内涵
第二节 责任教育的概念和机理
第三节 责任教育的设计与实施

第十二章 实践创新素养培养
第一节 基本概念界定
第二节 实践创新素养建构的现实意义
第三节 实践创新素养的培养