• 2017新闻传播学热点专题80讲
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2017新闻传播学热点专题80讲

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作者孙祥飞 著

出版社人民日报出版社

出版时间2016-10

版次1

装帧平装

货号A5

上书时间2024-10-28

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品相描述:九品
图书标准信息
  • 作者 孙祥飞 著
  • 出版社 人民日报出版社
  • 出版时间 2016-10
  • 版次 1
  • ISBN 9787511541826
  • 定价 56.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 521页
【内容简介】

  《新闻传播学热点专题80讲(2017)》是由新闻传播学领域的考研辅导专家孙祥飞博士撰写的图书。该书在我社已经连续出版三次。新版《80讲》在之前经验基累积和调研的础上,进行了不低于45%的删减、调整和补充,以期瞄准前沿,关注动向,覆盖热点话题。


【作者简介】

  孙祥飞,山东潍坊人。新闻传播学博士,毕业于复旦大学新闻学院。现为华东政法大学教师、法学博士后在站,兼为上海交通大学大数据实验室特约研究员、上海市民俗文化学会理事等。主要研究方向为新媒体与大数据、法治传播等,主持省部级课题两项,发表论文20余篇,参与编写学术著作、教材多部。


【目录】

序言第一篇  基础知识第01讲  学习技巧导论第02讲  核心知识口诀第03讲  基础知识地图第04讲  控制研究专题第05讲  媒介研究专题第06讲  内容研究专题第07讲  受众研究专题第08讲  效果研究专题第09讲  研究方法专题第10讲  传播模式专题第11讲  国际传播专题第12讲  核心人物专题第13讲  经典学派专题第14讲  文化研究专题第15讲  网络传播专题第二篇  重点专题第16讲  公共传播专题第17讲  灾难传播专题第18讲  两微一端专题第19讲  “大数据”专题第20讲  媒介转型专题第21讲  谣言流言专题第22讲  流行文化专题第23讲  传媒伦理专题第24讲  网络舆论专题第25讲  网络问政专题第26讲  媒介融合专题第27讲  国家形象专题第28讲  传媒素养专题第29讲  传媒法治专题第30讲  信息娱乐专题第31讲  媒介事件专题第32讲  新闻改革专题第33讲  信息安全专题第34讲  公众人物专题第35讲  “互联网”专题第36讲  总书记的舆论观第37讲  自媒体时代专题第38讲  新闻发言人制度第39讲  电视真人秀专题第40讲  传媒类图书简评第三篇  典型案例第41讲  春晚跨屏互动:从“摇一摇”到“咻一咻”第42讲  巴西里约奥运会专题思考:竞技与狂欢第43讲  女子酒店遇袭事件与社会化媒体的影响力第44讲  人工智能对新闻生产和媒体人意味着什么?第45讲  魏则西事件:从搜索引擎到医疗信息传播第46讲  未成年人暴力事件中的舆论、媒体与法律第47讲  从优衣库到陆家嘴:私人议题的公共传播第48讲  国务院办公厅《政务舆情回应通知》解析第49讲  网络舆论与涉警法传播:法治传播新生态第50讲  对热播纪录片《我在故宫修文物》的思考第51讲  湖北、安徽等地特大洪涝灾害与灾难报道第52讲  知识付费与消费升级:分答的模式与思考第53讲  从网红到直播:网络直播元年的多维思考第54讲  “限孩令”出台:严控未成年人参与真人秀第55讲  玉林狗肉节:动物保护与民间习俗的纷争第56讲  “上海姑娘逃离江西”假新闻事件的思考第57讲  新闻媒体如何进行“自杀”事件新闻报道第58讲  赵薇新电影《没有别的爱》中的舆论风暴第59讲  山东问题疫苗寨中的媒体、舆论与信息第60讲  VR元年:虚拟现实技术带来的传媒革命第61讲  英国“脱欧”与“全民公投”的民意度量第62讲  “快播案”庭审直播:技术中的道德属性第63讲  聂树斌案:在舆论监督与舆论审判之间第64讲  表情包:社交媒体时代新型的群体表达第65讲  传播学视角下的“网络安全信息化座谈会”第66讲  防止追捧明星大款网红及炒作个人隐私第67讲  从“韩流”到“禁韩令”传闻的传播学解析第68讲  近年来极端伤害性事件中的传播学思考第69讲  对“中国新歌声”等14个话题的极简分析第70讲  近年来新闻传播类经典案例的简单回顾第四篇  应试技巧第71讲  应试技巧策略第72讲  名词简答专题第73讲  论述题型专题第74讲  观点题型专题第75讲  新闻业务专题第76讲  操作题型专题第77讲  陌生题目应对第78讲  常用框架模板第79讲  研友练笔点评第80讲  考前练笔15题附录后记
作者介绍
孙祥飞,山东潍坊人。新闻传播学博士,毕业于复旦大学新闻学院。现为华东政法大学教师、法学博士后在站,兼为上海交通大学大数据实验室特约研究员、上海市民俗文化学会理事等。主要研究方向为新媒体与大数据、法治传播等,主持省部级课题两项,发表论文20余篇,参与编写学术著作、教材多部。
序言
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