家有小天才
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九品
仅1件
作者塞德兹(Sidis B.)、王超 著
出版社新时代出版社
出版时间2010-07
版次1
装帧平装
货号A15
上书时间2024-10-27
商品详情
- 品相描述:九品
图书标准信息
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作者
塞德兹(Sidis B.)、王超 著
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出版社
新时代出版社
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出版时间
2010-07
-
版次
1
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ISBN
9787504212917
-
定价
26.80元
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装帧
平装
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开本
16开
-
纸张
胶版纸
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页数
200页
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字数
170千字
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正文语种
简体中文
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丛书
名家教子系列
- 【内容简介】
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《家有小天才:塞德兹博士“天才教育”手记》科学研究表明:在0-14岁儿童中间,弱智儿童仅占1.07%,而超常儿童则在0.03%以上。也就是说98.9%的孩子不存在智力问题,而是爱学不爱学、会学不会学、勤奋不勤奋的问题。
《家有小天才》就是这样一本专门写给父母看的天才养成书。
作者鲍里斯?塞德兹博士认为:每个孩子都是天才,按照他所总结的方法来教育孩子,70%-80%的孩子都可能成为像其子小塞德兹那样的15岁就以高分考入哈佛大学的神童。有理论,有实践,还有真实的案例以及令人叹服的学习方法,这本写于上世纪20年代的书,因此具有了超越时代和国界的生命力。它令家教方法不再死板、枯燥,完全是按照孩子的天性塑造和培养孩子的潜质,最终,令世人眼里的“庸才”成为父母为之骄傲的“天才”。事实证明:塞德兹博士的“天才教育法”并不是干巴巴的说教,而是切实可行、便于每一个父母学习、掌握的家教精华和实践指南。
- 【作者简介】
-
鲍里斯·塞德兹(BorisSidis,1867-1923),美国著名的心理学教授,医学博士。
塞德兹博士出生于乌克兰一个贵族家庭,由于受到政治迫害,1887年只身来到美国并开始了艰苦的移民生活。在艰难谋生的同时,他仍不放弃信念,后来进入哈佛大学就读,并于1894年顺利拿到学位。之后,他又相继获得了哈佛大学心理学硕士、博士和医学博士学位。
在哈佛求学期间,塞德兹凭借出众的才华,引起了当时著名的心理学家——美国心理学之父威廉?詹姆斯的关注,在詹姆斯的鼓励下,塞德兹开始学习心理学,最终成为20世纪心理学领域极具影响力的学者。同样也是在老师詹姆斯的影响下,塞德兹系统研究了风靡欧美的卡尔?威特的教育理论。同时,他还利用自己在心理学方面的专长,推动欧美各国对儿童早期教育的重视和发展。在儿子威廉?詹姆斯?塞德兹很小的时候,塞德兹就开始用自己的方法对其进行教育,使儿子的智力得到很大的提升,最终成为迄今为止最聪明的天才儿童(小塞德兹的智商大致为250-300)。此后,由其所开创的“塞德兹式天才教育法”,也逐渐走出了美国,在世界各国家庭教育和儿童潜能开发领域获得极高的评价,成为“世界上最受欢迎的九种育儿方法”之一,影响力至今不衰。
- 【目录】
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第一章天才是怎样产生的
儿子是这样的天才
天才来自于正确的教育
天才与庸才的区别
学校培养不出“大师”级人物
第二章最初的教育决定孩子是否能成材
儿子从一岁半开始接受教育
幼儿求知欲始于两三岁
为孩子创造良好的生长环境
音乐是成就天才的重要因素
兴趣比成绩更重要
片面的教育会使孩子成为庸才
第三章天才=潜能被充分挖掘的孩子
错误的教育会扼杀潜能
激发潜能的最佳方式
培养天才最忌循规蹈矩
不要用纪律扼杀天才
第四章辨别能力是天才与俗物的一大区别
适度的悲伤使人性格更完善
我要儿子别做盲目的乐观者
儿子,你要敢于为自己的行为负责
要让孩子敢于正视社会上的坏事
儿子,你要学会看清事物的本质
第五章幼年教育决定个人品质
我告诉儿子:个人品质决定国家前途
低俗教育培养俗物品质
幼儿是成人之母
天才和俗物的区别在于是否具有勇气
第六章让孩子一出生就优秀
幼儿宛如一张白纸,就看家长如何去描绘
儿时的教育决定一个人的性格
好性格来源于有益的知识
糟糕的故事让孩子失去个性
让孩子生活在明媚的阳光下
第七章教育,就是打开孩子智慧的天窗
天才对事物有很好的鉴别力
绝不让儿子受到权威的压制
如何对待儿子提出的问题
绝不让孩子受到消极情绪的影响
不能让孩子做生活的盲者
第八章不要扼杀孩子的求知欲
我为儿子热爱知识而自豪
学习的目的是要学会追求真理
学习是个快乐的过程
如何让儿子享受知识的快乐
更多地学习知识,就会有所成就
智慧的父母才能造就天才
第九章自信是天才的重要素质
绝不代办儿子力所能及的事
天才,并非是高高在上的超人
从挑战中得到快乐
天才,不必拘泥于小节
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