财政学类专业教育教学的改革与实践

图书标准信息

• 作者 教育部高等学校财政学类专业教学指导委员会 编
• 出版社 上海财经大学出版社
• 出版时间 2017-10
• 版次 1
• ISBN 9787564228392
• 定价 68.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 392页
• 字数 380千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《财政学类专业教育教学的改革与实践》共计收录26篇文章，主要是财政学教学指导委员会在开展《财政学类本科专业教学质量国家标准》(以下简称《标准》)研制、财政学学科属性研讨和对财政学类专业教育教学实践调研等活动中形成的成果。前面7篇文章是围绕《标准》研制而完成的研究报告和论文，第8—11篇文章是在对我国财政学类专业教育教学实践开展调研过程中完成的调研报告，第12—20篇文章是在开展财政学科属性与学科定位大讨论的过程中形成的成果，第21—26篇文章是举办财政学类专业相关高校学习与讨论《标准》过程中形成的成果。这些成果中的部分重要观点与建议还形成了专家建议，以财政学教学指导委员会的名义提交教育部供高等教育司参考。

【目录】

研制财政学类本科专业教学质量国家标准的实践及思考
中国财政学的发展历程
台湾地区高校财税类学系设置的基本情况报告
日本的财政学研究与本科教学
从国际比较的视野看财政类学科建设与发展的社会需求基础
我国财政学类专业本科教育改革难点问题研究
我国财政学类专业建设与发展状况调查问卷分析报告
切实加强财政学类专业实践教学研究
地方财经类院校财政学类专业课程设置与就业导向问题研究
关于地方财经类院校财政学类专业教材建设与选用问题分析
地方财经院校财政学类专业本科实践教学的目标、现状与改革路径
从中国财政制度史切入的皇权专制财政的本质属性
1949年后中国财政理论的演进
浅议财政学一级学科体系的架构
从财政在我国政治经济改革中的地位和作用看财政学科的属性
财政学300年：基于国家治理视角的分析
关于财政学的学科属性与定位问题
对财政学科定位的反思
关于财政学学科属性问题的探讨
对财政学学科属性及其未来跨学科发展趋势的几点探讨
审核评估视角下的财政学专业建设探析
——以贵州财经大学财政学专业为例
学习《财政学类本科专业教学质量国家标准》后的几点想法
基于专业教学质量国家标准的师资队伍水平提升研究
——以河北经贸大学财政学专业为例
新标准下独立学院财政学专业发展中存在的问题
关于地方性院校财政学类专业人才培养目标定位的探讨
——以河南工业大学为例
普通理工科院校财政学类专业发展的困局与出路

附录1  第一届教育部高等学校财政学类专业教学指导委员会委员名单
附录2  教育部高等学校财政学类专业教学指导委员会五年发文汇总
附录3  财政学类专业建设与发展状况调查问卷(高校卷)
附录4  财政学类专业建设与发展状况调查问卷(用人单位卷)
附录5  财政学类专业实践教学状况调查问卷(高校卷)
附录6  财政学类专业实践教学状况调查问卷(毕业生卷)
附录7  财政学类专业实践教学状况调查问卷(用人单位卷)