普通高校大学生综合国防素质及其测评研究
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九五品
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作者程春
出版社浙江大学出版社
出版时间2023-05
版次1
装帧其他
上书时间2024-10-02
商品详情
- 品相描述:九五品
图书标准信息
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作者
程春
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出版社
浙江大学出版社
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出版时间
2023-05
-
版次
1
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ISBN
9787308235785
-
定价
68.00元
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装帧
其他
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开本
16开
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纸张
胶版纸
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页数
208页
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字数
175千字
- 【内容简介】
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本书为全国教育规划课题教yu部重点课题“普通高校大学生综合国防素质及其测评研究”成果。本书主要内容如下:(1)国防教育与综合国防素质。对国防教育现状、问题及综合国防素质概念提出的意义进行分析探讨。(2)大学生综合国防素质的理论模型。基于扎根理论,对综合国防素质的内部维度结构进行理论构建,为下一步量表编制奠定理论基础。(3)量表编制。编制大学生综合国防素质量表,基于实证数据对量表的信效度进行检验。(4)测量研究。包含两个方面,一是对全国大学生进行测量,探讨当前大学生综合国防素质的现状;二是进行教学改革的实证分析,探讨不同教学方法对大学生综合国防素质的影响。
- 【作者简介】
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程春,浙江大学教育学院讲师,主要研究方向为中外军事思想比较、大学生国防教育,发表学术论文多篇,主持省部级课题多项。
- 【目录】
-
:
第一章 国防教育与大学生综合国防素质
第一节 国防教育:概念、属性与功能
第二节 学校国防教育与普通高校大学生国防教育
第三节 普通高校大学生综合国防素质概念提出的三重逻辑
第四节 综合国防素质及大学生综合国防素质的研究现状
第二章 普通高校大学生综合国防素质的理论模型及其实践启示
第一节 研究方法与研究设计
第二节 普通高校大学生综合国防素质理论模型的质性建构
第三节 以综合国防素质为引领加强大学生国防教育的实践路径
第三章 普通高校大学生综合国防素质的量表编制
第一节 量表编制的流程与方法
第二节 研究结果与讨论
第四章 大学生综合国防素质量表在教育教学中的测评应用
——以军事理论课体验式教学的情感模式为例
第一节 军事理论课的内容体系与育人特点
第二节 大学生军事理论教学中的矛盾与应对
第三节 体验式教学的情感模式:军事理论课教学设计的新视角
第四节 体验式教学的情感模式的理论基础、设计逻辑与基本内容
第五节 军事理论课体验式教学情感模式的教学实验研究
参考文献
附录 普通高校大学生综合国防素质量表
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