学手艺札记

图书标准信息

• 作者 杨永善 著
• 出版社 中华书局
• 出版时间 2021-02
• 版次 1
• ISBN 9787101148596
• 定价 139.00元
• 装帧 精装
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸

【内容简介】

本书是清华大学美术学院博士生导师 、中国工艺美术学会副理事长、著名陶瓷设计家杨永善教授撰写的一部关于手艺的回忆录。全稿分上、下两篇，上篇讲述了作者从幼儿至青年时期，在母亲、姨夫等家人及生活中接触到的各色各样的手艺人的影响之下，对手艺产生兴趣，并付诸实践的亲身经历；下篇则讲述作者考入中央工艺美院之后，专业学习陶瓷工艺的历程。
  在时间顺序之外，书稿还有两条主线，一是作者身为手艺人的自我成长之路。手艺既可活命养家，又能疏解苦闷，手艺与手艺人体现出的工匠精神，更是一种技术伦理，一种职业道德，在一个人的成长过程中，具有启发智慧、磨砺心性的作用。二则，书中前前后后记录了数十位手艺人，有些是铁匠、剃头师傅等生活中的小人物，有些则是学院派的工艺大师，可以说描绘了一幅精彩的手艺人的群像。

【目录】

序一手艺之道一心向学
序二与手艺同行
引言
从手工劳作开始
第一章  对手艺产生兴趣的童年
  第一节  母亲的身教与言教
  第二节  生活环境的耳濡目染
  第三节  读小学时的手工劳作
第二章  早期的手工劳作活动
  第一节  从好玩到有用的手工制作
  第二节  支持求学生活的手工劳作
  第三节  改善学习条件的手工劳作
  第四节  母亲说学画画也是学手艺
第三章  站在求知学艺的新起点
  第一节  高考选择专业方向的思考
  第二节  曾耀宗老师负责任的指导
  第三节  我考入中央工艺美术学院
  第四节  启智明理的课业设置
  第五节  陶瓷文化本源的追溯
  第六节  传统陶瓷技艺的访学与实践
  第七节  融入手艺的精神家园

能工巧匠的启示
第四章  通过手艺认识艺术创造
  第一节  段天纯师傅手艺历程的启发
  第二节  陶瓷造型技艺的再认识
  第三节  回顾造型基础课程建设的初始
  第四节  手工技艺与陶瓷的意蕴
第五章  授业者崇尚的手艺精神
  第一节  徐翰臣师傅对手艺的敬畏之心
  第二节  傅凌师傅手艺传授的敬业精神
  第三节  金宝隍老师以匠为荣的思想境界
  第四节  张守智老师日用陶瓷设计与教学
  第五节  郑可老师的手艺与理论
  第六节  陈若菊老师的陶瓷艺术创作
第六章  能工巧匠的手艺情怀
  第一节  高海庚引领紫砂创新设计
  第二节  学者型的陶瓷艺术家徐秀棠
  第三节  吕尧臣匠心独运的紫砂创新
  第四节  鲍志强紫砂作品的书卷意蕴
  第五节  优秀的日用瓷设计师吴为明
  第六节  顾绍培紫砂造型的技术与艺术
  第七节  李游宇研制“汉光瓷”的意义
  第八节  钟汝荣陶塑作品的艺术魅力
  第九节  谢华与潮州朱泥茶壶的振兴
  第十节  吴小楣的传统体育陶塑创作
  第十一节  柯宏荣与陈桂玉的德化瓷塑
  第十二节  从爱好到实践的陶艺家谢恒
结语
后记

内容摘要
 本书是清华大学美术学院博士生导师、中国工艺美术学会副理事长、陶瓷设计家杨永善教授撰写的一
部关于手艺的回忆录。全稿分两篇，上篇讲述了作者从幼儿至青年时期，在母亲、
姨夫等家人及生活中接触到的各色各样的手艺人的影响之下，对手艺产生兴趣，并付诸实践的亲身经历；下篇则讲述作者考入中央工艺美院之后，专业学习陶瓷工艺的历程。
在时间顺序之外，书稿还有两条主线，一是作者身为手艺人的自我成长之路。
手艺既可活命养家，又能疏解苦闷，手艺与手艺人体现出的工匠精神，更是一种技
术伦理，一种职业道德，在一个人的成长过程中，具有启发智慧、磨砺心性的作用。二则，书中前前后后记录了数十位手艺人，有些是铁
匠、剃头师傅等生活中的小人物，有些则是学院派的工艺大师，可以说描绘了一幅精彩的手艺人的群像。

精彩内容
 一、我心中的母亲1908年我的母亲出生在山东莱州朱桥的农村，成年后出嫁，随父亲到哈尔滨谋生。她一生中的大部分时间，都是在含辛茹苦中度过的。
她是一位用手艺劳作支持家庭生存的劳动妇女，又是一位以良知对子女负起责任的母亲。她重视教育和引导，是称职的母亲。
她在世的时候，我多看到的和想到的是她的勤劳、豁达和顽强，在困苦的生
活中，怀着朴素的理想坚持
奋争。
她对待事物和劳作很有主见，善于操持和苦心经营，省吃俭用地维持着这个家。在艰难的岁月中，培养我和弟弟从小学到大学，接受了完整的教育。
对母亲我是心怀敬仰和依恋的。
她很重视教育我们做人的安身立命之道。记得她在我们读小学和中学时的要求
：“只要饿不死就要下功夫上学读书，要学手艺，要求
学问，要成为一个有真才实学的人，成为一个有用的人。”母亲的话激励着我。为了上学读书，小学时我便帮母亲给工厂做简单的手工活；从初中的暑假开始，到工地做小工，从事超负荷的体力劳作。为了生活和读书，在困境中我们从来没有叫过苦，没有退缩过，咬紧牙关坚持，默默地按照她的教诲，一步一步走过来。
母亲在九十二岁那年去世了。当她永远离开我们之后，在怀念她的时候，不只是停留在感情方面，而是开
始冷静、理性、全面地回顾她的经历，认识她对人生的态度和为人的品质，