论中国特色世界一流大学

图书标准信息

• 作者 耿有权 著
• 出版社 中国科学技术出版社
• 出版时间 2019-08
• 版次 1
• ISBN 9787504683199
• 定价 68.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 纯质纸
• 页数 268页
• 字数 99999千字

【内容简介】

2017年9月，教育部、财政部、国家发展改革委联合发出《关于公布世界大学和学科建设高校及建设学科名单的通知》。世界大学和学科（简称“双”）建设名单的公布宣告我国高校“双”建设正式启动，同时高等教育改革发展进入新时代。但是什么是大学，怎么建设世界大学，建设什么样的大学才是中国特色的大学等问题仍然是困扰大学、高等教育管理部门与研究者的大问题。本书从理念、模式、方略、排名、反思、评述、调查七个方面，结合中国高校建设实践和国外知名大学的建设规律，全面阐述了什么是中国特色世界大学、怎么建设中国特色世界大学等问题，对厘清世界大学概念、指导中国特色世界大学建设具有很好的参考价值。

【作者简介】

耿有权，东南大学高等教育研究所教授，先后在东南大学党委办公室、政策研究与发展规划办公室、经济管理学院、发展规划处、高等教育研究所等单位工作。2004—2007年，国家公派德国美因河畔法兰克福大学、斯洛伐克共和国讲学，同时从事相关教学研究和留学生教育交流工作。主要研究领域：高等教育管理、学位与研究生教育、世界大学和研究型大学建设理论。 
兼任中国学位与研究生教育学会理事会常务个人理事、学会学术委员会委员、学会会员部专家委员会委员、学会高级会员；首届全国研究生教育学专业委员会委员；《研究生教育研究》编委，《教育规律读本》编委；天津大学教育学院首届研究生教育学专业研究生导师。 
主持或参与完成、省部级、全国学会级科研项目与国际合作科研项目20余项，出版著作4部，参与著作6部，提交咨询报告20多份，在教育类核心期刊等发表论文70多篇，其中世界大学专题研究成果被教育部征用；荣获省部级等各类科研成果奖20多项；是中国学位与研究生教育学会届学术贡献奖获得者（2016），中国学位与研究生教育学会优秀工作者（2018）、优秀个人会员（2018）；江苏省教育科研先进个人（2016）。

【目录】

理念 
试论中国特色世界大学 / 2 
论“双”战略的意义结构 / 13 
大学办学理念的基本特征及形成条件 / 24 
什么是世界研究型大学的贡献 / 35 
模式 
论人类文明视域中的世界大学建设 
——兼论中华文明背景中的“中国模式”建设之道 / 46 
论美国世界大学建设模式的战略构建 / 62 
生态学视野中的世界大学体系建设 / 75 
方略 
论我国世界大学建设的初级阶段 / 94 
对我国世界大学建设道路的辩证思考 / 105 
“双”建设视域中的研究生教育 / 116 
论欧美研究型大学世界贡献的基本方略 / 128 
排名 
世界学科：八种定位法及其价值探析 / 140 
世界大学排名：我们如何应对 / 148 
反思 
我国建设世界大学实践的述评与反思 / 158 
对创建世界大学的错误认识的批判 / 171 
述评 
世界大学研究的现状及其走势分析 / 182 
我国世界大学研究状况的考察与省思 
——基于1993 —2009年CNKI发表论文的量化分析 / 196 
调查 
美国世界大学校长群体的素质特征及启示 
——以上海交通大学 2011年美国大学排名前 20名为依据 / 214 
从 C9联盟看我国大学校领导团队建设 / 229 
“211工程”大学校长群体素质调查与思考 / 242 
清华大学学术型拔尖创新人才培养研究 
——基于1999 —2013年全国优博论文数据分析 / 250