分层与流动：高等教育分流的社会影响研究

图书标准信息

• 作者 陈新忠
• 出版社 华中师范大学出版社
• 出版时间 2018-01
• 版次 1
• ISBN 9787562280316
• 定价 50.00元
• 装帧 精装
• 开本 16开
• 页数 264页
• 字数 250千字

【内容简介】

本书从社会阶层优化、社会和谐发展以及高教、社会与人的关系的视角出发，探讨了高等教育分流影响社会分层流动的时代内涵和基本规律；跳出以往学者选取校内学生进行可能性分析的局限，直接选取社会人士进行实然性研究，以新中国成立后尤其是改革开放30多年来的高校毕业生为整体样本，从流源、流量、流层、流型、流域、流向等维度对我国高等教育分流影响社会分层流动的成效和问题进行了分析，探究了存在问题的深层原因；选取美、英、德三个国家，分析发达国家高等教育分流影响社会分层流动的经验及对我国的启示。本书在理论探讨、现状分析和经验借鉴的基础上，提出了我国高等教育分流影响社会分层流动的政策建议，以期为促进我国形成高等教育合理分流影响社会合理分层流动的良性循环提供理论和实践参考。

【作者简介】

陈新忠，男，1968年5月生，河南新乡人，华中农业大学公共管理学院、高等教育研究所教授，主要研究方向为教育分流与社会公平、人力资源与三农发展。

【目录】

第一章导论1

第一节研究缘起与研究意义1

一、研究缘起1

二、研究意义10

第二节文献回溯与研究问题13

一、文献回溯13

二、研究问题37

第三节研究视角与研究方法39

一、研究视角39

二、研究方法41

第四节研究思路与研究框架43

一、研究思路43

二、研究框架44

第二章高等教育分流影响社会分层流动研究的理论基础47

第一节高等教育分流影响社会分层流动研究的概念界定47

一、高等教育分流48

二、高等教育合理分流52

三、社会分层流动53

四、社会合理分层流动57

第二节高等教育分流影响社会分层流动研究的理论依据59

一、高等教育分流理论59

二、社会分层流动理论64

三、高等教育规律理论70

第三节高等教育分流影响社会分层流动研究的理论探讨76

一、高等教育分流与社会分层流动的关系及特征77

二、高等教育分流影响社会分层流动的内涵解读82

三、高等教育分流影响社会分层流动的基本规律85

第四节高等教育分流影响社会分层流动研究的分析取向87

一、以高教、社会与人三重主体为逻辑起点88

二、以高等教育分流的八种形式为分析维度90

三、以高等教育与社会和谐发展为价值目标95

第三章我国高等教育分流影响社会分层流动的现状分析

——以H省为个案97

第一节我国高等教育分流影响社会分层流动的调查方法98

一、研究假设与目的98

二、调查对象与方法99

三、调查组织与实施100

四、调查统计与分析101

第二节我国高等教育分流影响社会分层流动的主要成效103

一、高等教育流源影响社会分层流动的成效103

二、高等教育流量影响社会分层流动的成效116

三、高等教育流层影响社会分层流动的成效121

四、高等教育流型影响社会分层流动的成效125

五、高等教育流域影响社会分层流动的成效127

六、高等教育流向影响社会分层流动的成效129

七、高等教育流质影响社会分层流动的成效132

八、高等教育流速影响社会分层流动的成效134

第三节我国高等教育分流影响社会分层流动存在的问题135

一、高等教育流源影响社会分层流动的问题135

二、高等教育流量影响社会分层流动的问题136

三、高等教育流层影响社会分层流动的问题138

四、高等教育流型影响社会分层流动的问题138

五、高等教育流域影响社会分层流动的问题139

六、高等教育流向影响社会分层流动的问题140

七、高等教育流质影响社会分层流动的问题141

八、高等教育流速影响社会分层流动的问题142

第四节我国高等教育分流影响社会分层流动的症因探析142

一、政府体制政策的影响143

二、社会文化氛围的影响146

三、高教分流行为的影响148

四、学生职业追求的影响151

第四章国外高等教育分流影响社会分层流动的经验借鉴153

第一节美国高等教育分流影响社会分层流动的经验153

一、联邦政府法律政策推动154

二、高等教育质量兼顾分流159

三、社会成员自觉协同推进161

四、高校学生积极主动就业165

第二节英国高等教育分流影响社会分层流动的经验167

一、联邦政府法律政策调节167

二、高等教育内外并重分流173

三、社会组织适时渐次参与176

四、高校学生借助外力择业178

第三节德国高等教育分流影响社会分层流动的经验180

一、联邦政府法律政策引导180

二、高等教育两段相承分流185

三、社会各界密切合作促进188

四、高校学生自我负责竞争190

第四节国外高等教育分流影响社会分层流动的启示191

一、国家政府加强宏观调控191

二、高等教育实施合理分流192

三、社会各界助推良性流动193

四、高校学生提高流升意识193

第五章我国高等教育分流影响社会分层流动的路径选择195

第一节政府改革高等教育制度195

一、改革高等教育投资制度195

二、改革高等教育招生制度199

三、改革高等教育管理制度201

四、改革高等教育就业制度203

第二节高等教育优化分流行为205

一、优化高等教育流源与流量206

二、优化高等教育流层与流型207

三、优化高等教育流域与流向209

四、优化高等教育流质与流速210

第三节社会各界营造良好风尚211

一、支持和参与高等教育建设211

二、建立和维护优良用人机制213

三、吸纳和帮助高校学生就业213

四、鼓励和奖掖高校学生创新214

第四节高校学生积极建业创业216

一、树立建业创业的科学理念216

二、增强建业创业的竞争能力217

三、坚持建业创业的实践行动217

四、形成建业创业的社会群体218

结语我国高等教育分流影响社会分层流动的研究展望220

第一节本研究的主要结论220

一、高等教育分流对社会分层流动的影响研究必要而迫切220

二、高等教育分流影响社会分层流动具有特殊内涵和规律220

三、高等教育合理分流与社会合理分层流动各具五大特征221

四、我国高等教育分流影响社会分层流动存在着诸多问题221

五、国外高等教育分流影响社会分层流动的经验值得借鉴221

六、改善我国高等教育分流影响社会分层流动有四大路径222

第二节本研究的主要创新222

一、从社会人士考察高等教育分流影响社会分层流动的现实状况

222

二、以新颖视角开展高等教育分流影响社会分层流动的策略研究

222

三、围绕四大方面提炼国外高等教育分流影响社会分层流动经验

223

四、紧扣四大方面提出我国高等教育分流影响社会分层流动路径

223

第三节有待进一步研究的问题223

一、国内现状有待进一步全面分析223

二、国外案例有待进一步挖掘提炼224

三、影响路径有待进一步实践完善224

四、相关理论有待进一步深入探讨224

参考文献225

附录一高等教育分流影响社会分层流动状况调查问卷240

附录二高等教育分流影响社会分层流动状况访谈问卷244

后记245