专门学校学生社会性发展研究：基于专门学校学生与普通学生的比较分析

图书标准信息

• 作者 路琦
• 出版社 社会科学文献出版社
• 出版时间 2021-02
• 版次 1
• ISBN 9787520178051
• 定价 179.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 668页
• 字数 745千字

【内容简介】

本书系中国青少年研究中心和中国教育学会工读教育分会联合开展的青少年社会性教育调研成果。为了对教育矫治工作提出更有针对性的建议措施，中国青少年研究中心和中国教育学会工读教育分会联合开展相关调查，对比考察了普通学校学生和工读学校学生的相关情况，获得了宝贵的*手资料数据。本书就是在此基础上的研究成果。全书分为三编，*编为对自我与社会认识，第二编为自我与真实社会的关系，第三编是自我与虚拟社会的关系。本书采用大量的一手调研数据，对工读学生进行多维度分析研究，具有很高的实用参考价值。

【作者简介】

路琦，女，教育学博士，研究员，中国青少年研究中心党委书记，中国教育学会工读教育分会副会长，中国预防青少年犯罪研究会秘书长，主要研究领域为工读教育、青少年犯罪研究等。承担国家级以及省部级科研课题多项，发表论文几十篇，出版专著多部。

【目录】

第一编对自我与社会的认识

第一章自我认识3

第一节问题提出3

第二节学业自我的基本情况分析8

第三节体貌自我的基本情况分析17

第四节人际自我的基本情况分析25

第五节运动自我的基本情况分析34

第六节整体自我认识的基本情况分析43

第七节对策和建议46

第二章情绪体验51

第一节问题提出51

第二节抑郁的基本情况分析61

第三节无聊的基本情况分析74

第四节孤独感的基本情况分析89

第五节主观幸福感的基本情况分析103

第六节对策和建议116

第三章自尊、自信、自我控制123

第一节问题提出123

第二节自尊的基本情况分析132

第三节自信的基本情况分析144

第四节自我控制的基本情况分析164

第五节对策和建议175

第四章生命的意义和价值180

第一节问题提出 180

第二节对生命意义感的基本情况分析 191

第三节公正世界观的基本情况分析 209

第四节价值观的基本情况分析 233

第五节对策和建议 282

第二编自我与真实社会的关系

第五章真实社会中的亲子关系和家庭环境293

第一节问题提出 293

第二节亲子关系的基本情况分析 304

第三节父母冲突的基本情况分析 332

第四节对策和建议 357

第六章真实社会中的同伴关系363

第一节问题提出 363

第二节同伴依恋的基本情况分析 372

第三节校园欺凌的基本情况分析 406

第四节对策和建议 426

第七章真实社会中的亲社会行为和攻击性行为434

第一节问题提出434

第二节亲社会行为的基本情况分析441

第三节攻击性行为的基本情况分析472

第四节对策和建议494

第三编自我与虚拟社会的关系

第八章虚拟社会中的人际交往和人际关系503

第一节问题提出503

第二节智能手机使用的基本情况分析513

第三节微信使用的基本情况分析531

第四节短视频使用的基本情况分析547

第五节对策和建议601

第九章虚拟社会中的在线行为606

第一节问题提出606

第二节在线购物冲动的基本情况分析613

第三节网络游戏障碍的基本情况分析633

第四节对策和建议651

附件青少年社会性发展状况调查问卷658