行走德育:让社会主义核心价值观成为学生成长的芯片
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九品
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作者王莺 著
出版社浙江大学出版社
出版时间2021-08
版次1
装帧平装
上书时间2024-06-13
商品详情
- 品相描述:九品
图书标准信息
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作者
王莺 著
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出版社
浙江大学出版社
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出版时间
2021-08
-
版次
1
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ISBN
9787308216715
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定价
78.00元
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装帧
平装
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开本
16开
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纸张
胶版纸
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页数
254页
- 【内容简介】
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《行走德育:让社会主义核心价值观成为学生成长的芯片》以“行走德育”为核心理念。“行走德育”是以价值铸魂为指向,以实践育人为特征的区域德育创新,是全国德育优秀案例。书稿介绍了“行走德育”的价值追求、目标体系、研究设计,以基地、课程和线路构建的网图式的社会主义核心价值观培育内容,其网图、范式、平台相交融的实践育人方式为全国先创;并介绍了“行中学”范式的构建与应用,以及行走德育的机制建设与资源保障。
《行走德育:让社会主义核心价值观成为学生成长的芯片》理论与实践相结合,汇集了杭州市上城区20多年价值观教育的多个实践样本,是价值观教育的理论活化。最后,书稿专门对疫情下的价值观教育进行实践探索,展望“行走德育”的未来路向。
- 【目录】
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第一章 绪论
第二章 价值铸魂:行走德育的理论阐释
第一节 行走德育的价值追求
第二节 行走德育的研究设计
第三章 实践育人:行走德育的内容架构
第一节 行走德育的目标体系
第二节 行走德育的网图构建
第四章 知行合一:行走德育的实施范式
第一节 “行中学”范式的设计与应用
第二节 行走德育的机制建设与资源保障
第五章 从了解到传播:文化接力的实施样本
第一节 一公里学习圈:场馆学习的新样态
第二节 涵养乡情:跟着宋词游杭州
第六章 从聆听到行动:红色传承的学校实践
第一节 “一九”传承:革命传统教育的校本探索
第二节 铸就学生红色基因的“三全路径”
第七章 从游览到探究:国情体察的内容创生
第一节 西湖小记者:培育小学生社会责任意识的行走课程
第二节 行走家乡:“杭州韵”行走课程的开发和实施
第八章 从旁观到服务:社会公益的路径探索
第一节 创意智造:有爱有行动
第二节 校史行走:播下“尚义”的种子
第九章 行走德育的演进与展望
第一节 疫情下价值观教育的实践探索
第二节 行走德育的成效与展望
附录 《人民教育》特别报道:《杭州上城“行走德育”:打造区域全德育场》
后记
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