我的小学语文教学

图书标准信息

• 作者 易冬平 著
• 出版社 光明日报出版社
• 出版时间 2023-01
• 版次 1
• ISBN 9787519467432
• 定价 68.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 字数 270.000千字

【内容简介】

本书立足一线小学语文教师的角度，主要从“教学论述”“教学实践”“教学札记”三方面对小学语文教行教学理念理解和实践操作层面结。其中“教学论述”又从小学语文范本教学的角度，分为提高学生阅读能力的策略范本教学、落实学生达的表达范本教学、追求课外阅读课程化理念落地的引子范本教学、贯穿各学段的识字写字教学四个方面展开。“教学实践”是作者从教以来较有代表性的教学设计、实录、案例及评析。“教学札记”是作者对小学语文教学的点滴感悟。

【目录】

教学论述——策略范本教学

01.“大概念”视角下的小学语文单元整体教学设计与实施

02.把握编者意图凸显单元主题

03.“双减”背景下的单元语文要素落实

04.革命文化题材课文教学应对

05.想象画面·体现情味·厚植精神

06.品味·吟诵·想象·创造

07.关注文本个性突出文体教学

08.打造充满游戏精神的课堂

09.依托语文教材实施审美教育

10.小学语文课堂有效教学之我见

11.谈“自主阅读”教学模式的建构

12.统编小学语文教材朗读教学

13.阅读教学以“读”为要

14.低年级词语教学

15.“梦想剧场”里的课本剧

16.巧设悬念·突出·激发感情

17.浅谈语文综合实践活动课学生创新意识的培养

教学论述——表达范本教学18.表达范本教学的注意点

19.观察部曲

.浅谈低年级写话教学

教学论述——引子范本教学

21.引子范本教学课程的实践与研究

22.阅读：精神成长的必需品

23.变阅读为“悦读”

教学论述——识字写字教学

24.小学语文字理识字教学研究

25.字理识字要有目标意识

26.适宜=适度 适量

27.小学书法课程与语文课程融合教育实践研究

28.培养良好的写字

29.低年级写字教学

30.“磨刀不误柴工”

31.小学硬笔写字教学评价·

教学实践

32.《雪地里的小画家》教学设计

33.《小壁虎借尾巴》教学设计

34.《小蝌蚪找妈妈》教学设计

35.《小蚂蚁过河》教学设计

36.提率“一箭四雕”

37.让字理识字的“酵母”在学生心中扎根

38.《关注主笔写好撇捺》教学设计

39.《汉字宝宝的家》教学设计

后记：学生倪旎文章《我的人生因你而精彩》